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[判断题]教师劳动的创造性特点是由劳动内容的特点决定的。
[多项选择]教师劳动创造性主要体现在（）。
A. 因材施教
B. 对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
C. 对教材内容的加工处理上
D. 教师的教育机智
E. 学生的成绩
[单项选择]决定教师劳动创造性的是（）。
A. 劳动任务
B. 工作性质
C. 劳动对象的特点
D. 劳动手段的特殊性
[单项选择]教师劳动的创造性主要体现在（）。
A. 进行科学发现
B. 进行技术的发明
C. 创造性的利用教育规律
D. 探索未知领域
[判断题]好的教学活动设计既是教师创造性劳动的成果，也是教师综合能力的再现，更是教师教育观念的体现。
[单项选择]（）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A. 热爱教育事业
B. 关爱学生
C. 为人师表
D. 教书育人
[单项选择]劳动保护工作任务中的劳动（）这一方面，指的是应减轻劳动强度，改善劳动条件，为劳动者创造舒适、良好的作业环境。
A. 方式
B. 方法
C. 环境
D. 条件
[单项选择]教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（）。
A. 社会价值和个人价值
B. 主体价值和个体价值
C. 创造价值和个人价值
D. 教育价值和社会价值
[单项选择]高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和（）。
A. 个体性
B. 自觉性
C. 群体性
D. 松散性
[单项选择]高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（）。
A. 专业性
B. 示范性
C. 自觉性
D. 自由性
[单项选择]教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。
A. 劳动内容
B. 劳动对象
C. 劳动手段
D. 劳动方式
[单项选择]劳动能创造财富、知识分子不劳动，因此，不能创造财富，所犯错误是（）。
A. 混淆概念
B. 成分短缺
C. 文风不对
D. 语言含糊
[简答题]下面这段话是一位中学英语教师对目前学校中教师合作的看法。
“就拿我们学科组（英语组）的教案评比来说吧，虽然校长在学校开学之前的大会上反复要求教师在备课过程中要加强合作，要相互交流，相互共享，但是，没有一个人愿意把自己到处查找资料、凝结自己大量心血钻研出来的教案奉献给大家来分享。如果真是这样，获奖就肯定没有希望了。而你知道，一旦在教案评比中获奖励，你就再也不用担心什么末位淘汰了，也不愁‘骨干教师’、‘教论新秀’等光荣称号轮不到你了。再说，学校的‘末位淘汰制’令每个教师都必须在同伴合作中‘留一手’，以确保自己的比较优势。因此，在我看来，要推动教师合作并非易事。”试从“教师合作”的视角分析。
[单项选择]教师劳动特点的（）决定了教师必须具有高度的协作意识。
A. 复杂性
B. 简单性
C. 群体性
D. 创造性
[单项选择]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A. 示范性
B. 长期性
C. 复杂性
D. 创造性
