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[简答题]
大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗？早点休息，明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的…
走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
上面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
[单项选择]在一棵树苗距离地面1米的高度处做标记，1年后树长高了，标记的高度会随着树的高度（）
A. 变高
B. 变低
C. 不变
[判断题]如果给一棵杨树的树干上用小刀刻一痕迹，那么几年之后此树长高了，其刀痕的位置也随之升高。
[多项选择]《冬阳童年骆驼队》描绘了英子童年生活中哪些场景（）。
A. 学咀嚼
B. 议驼铃
C. 问行踪
D. 剪驼毛
[判断题]儿童期是为成人期做准备，不仅要为将来而活着，还要为现在而活着，儿童应该享有童年的快乐和幸福。
[填空题]通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。
[判断题]《城南旧事》写童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真实写照。（）
[简答题]现在，许多单位领导觉得单位缺乏人才，于是大张旗鼓地从外面招揽人才，却往往忽视内部人才资源的合理开发与利用。如果让你就此事给领导写一份关于如何开发和利用内部人才的报告。你会怎样建议，你觉得应该如何开发与利用内部的人才？
[单项选择]反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的（）。
A. 《幼儿园规程》
B. 《学前教育构想》
C. 《幼儿园教养员工作指南》
D. 《幼儿园教育和教学标准大纲》
[单项选择]苏联1989年制定的《（）》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A. 托儿所－幼儿园统一教学大纲
B. 学前教育构想
C. 幼儿园规程
D. 青少年法
[单项选择]尽管现在许多父母都是工作繁忙，但（）与子女的沟通时间。
A. 不应减少
B. 适当减少
C. 可以减少
D. 视情况而定
[单项选择]1989年（）制定的《学前教育构想》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A. 美国
B. 苏联
C. 日本
D. 英国
[单项选择]现在许多智能手机都具有（），它兼有键盘和鼠标器的功能。
A. 操纵杆
B. 触摸屏
C. 触摸板
D. 指点杆
[单项选择]杂种为什么会有优势？关于杂种优势产生的理论说法不一，现在有许多种解释，其中主要的有以下3个学说，其中不包含（）。
A. 显性学说
B. 隐性学说
C. 超显性学说
D. 遗传平衡学说
[单项选择]苏联1989年制定的《（）》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而 忽视童年期自身价值的观点。
A. 托儿所－幼儿园统一教学大纲
B. 学前教育构想
C. 幼儿园规程
D. 青少年法
[填空题]参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（），乳儿期，（），童年早期或幼儿期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。
[单项选择]现在的许多文章因为涂饰太厚、废话太多，所以很不容易被觉察出底细来。正如透过密叶投射在地面上的月光，看到的只是点点的碎影。这段话中被比作文章“真正观点”的是（）。
A. 密叶
B. 地面
C. 碎影
D. 月光
