更多"通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（"的相关试题:
[简答题]童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？
[多项选择]童年期儿童文学的常见样式，除了小说和童话之外，还应有（）。
A. 儿歌
B. 儿童诗
C. 散文
D. 故事
[填空题]童年期儿童文学的基本要求是（）、（）、（）、讲究艺术手法的运用。
[判断题]儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。
[判断题]学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
[填空题]通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
[单项选择]“亲子成长希望家园”积极开展儿童社会工作，开设亲子互动学堂协调儿童与父母之间的关系，帮助儿童养成健康心理。该机构开展的这项工作属于宏观儿童社会工作中的( )。
A. 创造儿童快乐成长的环境
B. 推动儿童教育事业
C. 开展儿童家庭服务
D. 提供有关儿童的信息
E. 增强儿童权益保护
[单项选择]通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
[单项选择]明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜：运用（）的方法，以便收集更多的资料。
A. 会谈
B. 自我陈述
C. 观察
D. 直接对答
[单项选择]通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理这种研究方法称为( )。
A. 教育实验法
B. 观察法
C. 作品分析法
D. 调查访问法
[填空题]（）是指教师通过描述事物的特征，帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则，解答“是什么、为什么、怎么样”，解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些（）的内容时，常常采用讲述的方法。
[单项选择]研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。这种方法称为（）。
A. 作品分析法
B. 调查访问法
C. 测验法
D. 谈话法
[判断题]在美术活动中通过合作绘画有效提高儿童相互协作的能力，通过歌曲让儿童体会帮助他人的快乐。这种活动安排体现了学前儿童社会教育活动设计的整合性原则。
[单项选择]通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。
A. 实验法
B. 测验法
C. 观察法
D. 作品分析法
[填空题]学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
