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[多项选择]学校后勤社会化的特点包括（）
A. 服务性
B. 教育性
C. 集团化
D. 市场化
E. 规范化
[多项选择]学校后勤社会化的基本模式有（）
A. “社会监督，校社联合”模式
B. “学校主管，校企联合”模式
C. “教育行政部门统筹，校际联合”模式
D. “物业托管，校企联合”模式
E. 企业管理模式
[简答题]什么是人力资源信息系统？它包含哪些组成部分？它是如何帮助组织实现其目标的？
[简答题]如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。
[单项选择]学校后勤社会化的积极意义不包括（）
A. 适应了社会主义市场经济
B. 实现了学校的可持续发展
C. 有利于学校提高盈利
D. 有利于学校领导集中抓教学
[多项选择]学校后勤社会化柔性管理的特征有（）
A. 启发性
B. 变动性
C. 主动性
D. 创造性
E. 公平性
[单项选择]下列不属于学校后勤社会化的特点的是（）
A. 教育性
B. 公平性
C. 集团化
D. 规范化
[单项选择]下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是（）
A. 社会主管，校社联合
B. 学校主管，校企联合
C. 教育行政部门统筹，校际联合
D. 物业托管，校企联合
[多项选择]学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是（）
A. 公平公正原则
B. 循序渐进的原则
C. 相对独立与适度监管的原则
D. 内外结合的原则
E. 效率与公平兼顾原则
[判断题]学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范，使个体社会化过程进入有意识状态。
[简答题]学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题？幼儿园教师应如何帮助解决？
[多项选择]学校对个体性别角色社会化发生重要影响的渠道主要有（）
A. 教科书
B. 教师
C. 同伴群体
D. 校长
E. 校园气氛
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
