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[多项选择]2005年，教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力的培养，进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有（）。
A. 全国博士生学术论坛
B. 博士生挂职锻炼
C. 博士研究生国内访学
D. 全国研究生暑期学校
[单项选择]太原理工大学的研究生教育有着悠久的历史：（）年，太原工学院首次培养研究生，开创了山西省培养研究生的先河。
A. 1961年
B. 1962年
C. 1963年
D. 1964年
[判断题]非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。
[判断题]高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
[单项选择]从（）开始，教育部和国务院学位办开通中等职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养教育项目，学制三至五年，经考试和论文答辩合格后，颁发相应学科的教育硕士学位证书。
A. 2004年
B. 2003年
C. 2002年
D. 2001年
[单项选择]在当今社会环境下，研究生教育的基础工作是（），为培养高层次创新人才提供肥沃的土壤。
A. 研读方式
B. 学科建设
C. 人才培养
D. 课程设立
[单项选择]我国的研究生教育始于（）。
A. 清朝末期
B. 民国时期
C. 建国初期
D. 改革开放初期
[单项选择]研究生教育包括硕士和（）学位。
A. 博士
B. 双学士
C. 博士后
D. 学士
[多项选择]开展研究生教育的条件是（）。
A. 雄厚的师资力量
B. 先进的设备
C. 大量的研究经费
D. 稳定的研究课题
[单项选择]研究生教育最早出现在（）。
A. 美国
B. 法国
C. 德国
D. 英国
[多项选择]研究生教育的共同特点是（）。
A. 研究生教育是在本科教育的基础上培养高级专门人才，是高等教育结构中的最高层次
B. 研究生教育与本国的学位制度密切相关，以培养高级学位人才为具体目标
C. 研究生教育实行导师制，采用教学与科研相结合的培养方式
D. 研究生教育是为了适应社会、经济、科技、文化和教育的需要而发展起来的，它的发展又促进了社会生产和科学文化教育水平的提高
[多项选择]非全日制研究生教育是（）。
A. 建立在完全学分制基础上的一种教育形式
B. 主要为在职人员服务
C. 体现了教育平等的理念
D. 高等教育大众化的产物
[多项选择]各国研究生教育的共同特点是（）。
A. 研究生教育是高等教育结构中的最高层次
B. 以培养高级学位人才为具体目标
C. 研究生教育促进了社会发展水平
D. 研究生教育促进了科学文化教育水平
[单项选择]（）标志着美国研究生教育的开始。
A. 芝加哥大学
B. 斯坦福大学
C. 康萨斯大学
D. 霍普金斯大学
[判断题]高校安全教育的受教育者指在校的各类大学生，包括专科生，本科生，研究生，成人教育的学生。
[多项选择]我国目前的正式研究生教育主要有（）。
A. 博士研究生
B. 硕士研究生
C. 专业学位研究生
D. 在职申请学位研究生
[判断题]要接受硕士研究生教育，必须先取得本科学历。
[多项选择]我国建国初期的研究生教育的特点是（）。
A. 采用苏联的研究生教育模式
B. 以培养科学专门人才和高等学校师资为目的
C. 招生、培养的计划性强
D. 没有建立学位制度
