更多"前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办"的相关试题:
[判断题]在学校教育实践中，可以将公民教育和道德教育有机结合起来，通过推行公民教育来促进德育的实施，并以此代替德育。
[单项选择]近代教育家中强调教育管理要运用惩罚，甚至体罚的典型代表是（）。
A. 法国的卢梭
B. 德国的赫尔巴特
C. 中国洋务思潮的代表人物张之洞
D. 美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯
[多项选择]我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）。
A. 统一要求
B. 统一标准
C. 多样化的课程结构
D. 单一的课程结构
[填空题]前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指（）。
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
A. 教师榜样和学生自主管理相结合
B. 个别教育和全体学生教育相结合
C. 集体教育和个别教育相结合
[填空题]（）的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家（）的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
[单项选择]前苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
A. 最优化理论
B. 认知结构的理论
C. 发展性教学理论
D. 范例教学理论
[单项选择]前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。
A. 蒙台梭利
B. 杜威
C. 马卡连柯
D. 苏霍姆林斯基
[单项选择]（）的制定表明前苏联幼儿教育制度已基本形成。
A. 《幼儿园规则》
B. 《幼儿园教育大纲》
C. 《幼儿园发展计划
D. 《学前教育构想》
[单项选择]二战后前苏联最主要的学前教育机构是（）。
A. 疗养幼儿园
B. 幼儿之家
C. 学前儿童之家
D. 托儿所－幼儿园
[填空题]前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师"。
[单项选择]前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大。
A. 叶希波夫·冈察洛夫
B. 斯米尔切诺夫
C. 凯洛夫
D. 申比寥夫
[判断题]1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》。
[单项选择]前苏联学前公共教育的发展，可分为几个时期（）。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
