更多"[单选题]孔子说：“听其言必责其用，观其行必求其功。”这句话的认识论含"的相关试题:
[单选题]“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是
A. 强调认识对实践的作用
B. 强调实践对认识的检验作用
C. 认为认识可以脱离实践
D. 认为实践可以脱离认识
[单选题]“听其言必责其用，观其行必求其功”，这一观点()。
A.强调认识对实践的决定作用
B.强调实践对认识的检验作用
C.认为认识可以脱离实践
D.认为实践可以脱离认识
[单选题]“听其言，观其行，知其心”这句话说的是
A. 现象未必反映本质
B. 人的表和里总是一致的
C. 所有的现象都是如实反映本质的
D. 透过现象认识事物的本质
[单选题]“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是( )
A.要因材施教
B.身教重于言教
C.要善于启发学生
D.要重视言语的作用
[单选题]孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（ ）原则。
A.知行统一
B.渗透熏陶
C.集体教育
D.因材施教
[单选题]“始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。”(《论语·公冶长》)蕴含的哲理是（ ）。
A.认识要透过现象看本质
B.人的认识受主体因素制约
C.只有正确的认识才是对客观事物的反映
D.认识是从感性上升理性的过程
[单选题]子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。
A.知行统一
B.疏导教育
C.集体教育
D.因材施教
[多选题]学生是发展中的人，这句话包括（ ）等含义。
A.学生具有与成人不同的身心特点
B.学生具有发展的可能性与可塑性
C.学生是具有发展需要的人
D.学生是自我发展的主体
[单选题]财政分配的主体是国家，这句话包含的含义不包括下列（ ）。
A.国家是财政分配的前提
B.国家在财政分配中处于主动的、支配的地位
C.财政分配是在全社会范围内进行的集中性分配
D.国家是财政分配的导向
[单选题]“任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的含义是()。
A.特殊性就是普遍性
B.特殊性存在于普遍性之中
C.普遍性是特殊性的总和
D.特殊性中包含着普遍性
[单选题]列宁指出：“没有抽象的真理，真理都是具体的。”这句话的含义是
A. 真理是具体的生动的形象
B. 真理的形成不需要进行抽象的概括
C. 真理是抽象不变的公式
D. 真理有其适用的范围和条件
[单选题]“要有勇气运用你自己的理智!这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解，你对这句话的正确理解是()。
A.启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明和希望
B.要以人为中心考察一切，认识一切
C.人生活在世界上，为人处世要有理智
D.人要运用自己的理智。对世间万物做出自己的判断
