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[填空题]赫塞—布兰查德认为，（）高的个体拥有足够的知识、能力和经验完成他们的工作任务而不需要他人的指导。
[判断题]下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
[判断题]下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。
[单项选择]外部感觉是个体对外部刺激的觉察。不属于外部感觉的一项是（）。
A. 视觉
B. 听觉
C. 机体觉
D. 肤觉
[单项选择]“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 活动论
[多项选择]根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）
A. 包容的需求
B. 外露型
C. 内涵型
D. 伪装者
E. 情感的需求
[单项选择]外部效应存在外部正效应和外部负效应两种，庇古认为解决这两种外部效应的方法是（）。
A. 产权界定
B. 财政补贴
C. 罚款或收税
D. 公共法律措施
[多项选择]德育理论认为个体的品德包括了（）。
A. 伦理品质
B. 政治品质
C. 思想品质
D. 道德品质
[判断题]环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。
[单项选择]德育理论认为个体的品德结构不包括（）。
A. 政治品质
B. 思想品质
C. 道德品质
D. 伦理品质
[单项选择]马斯洛认为个体处于高峰体验时往往会失去（）。
A. 时间的感觉
B. 时空的感觉
C. 真实的感觉
D. 悲伤的感觉
[单项选择]维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是（）。
A. 最近发展区
B. 平衡发展区
C. 关键发展区
D. 独自发展区
[多项选择]格拉瑟认为个体存在一些独立的基本的需求，下面属于其内容的有（）。
A. 生存及繁衍的需求
B. 归属的需求
C. 尊重的需求
D. 自由的需求
E. 乐趣的需求等乐趣的需求等
[单项选择]认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，个体心理发展是由种系发展决定的。这种观点是（）。
A. 成熟势力说
B. 二因素论
C. 环境决定论
D. 复演说
[填空题]对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。
[单项选择]班杜拉认为，强化包括外部强化、自我强化和（）。
A. 内部强化
B. 直接强化
C. 替代强化
D. 负强化
[填空题]美国教育心理学者（）通过研究，提出了多元智能理论，认为个体身上主要包括八种智能。
