[多项选择]对“用事实说话”理解正确的是（）。
A. 是在忠实报道事实的基础上，通过对事实的适当选择与表述，巧妙地表达报道者立场与观点的一种报道原则与报道手法
B. 关键在于不是通过作者的直接议论，而是运用精心选择的事实，运用事实的逻辑力量，充分而含蓄地表现作者的倾向与观点
C. 寓情理于事实，符合人们从新闻中主要是了解事实的要求，以及新闻应以事实的信息沟通达到信息交流与分享的基本特征，因而能够潜移默化地影响新闻接受者，且更具说服力
D. 用事实说话，就不能加入报道者的观点及意见，也不能流露出创作者的倾向性

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[判断题]用事实说话是消息写作的基本方法。

[填空题]用事实说话的四种方法：（）、通过再现场景说话、运用背景材料说话、借助"直接引语"说话。

[单项选择]新闻报道如何用事实说话？下面评述不对的是（）。
A. 精选事实，用最典型的事例
B. 精心采集传神细节，少发议论
C. 可以以暗示的手法表述
D. 插叙场景、背景和人物形象，增强报道的形象性和感染力

[判断题]述职报告要文风朴实，用事实说话，不要追求文字的华丽。

[判断题]调查报告中的所谓"用事实说话"，并非等于罗列许多事实，而是经过筛选，用最能反映事物本质的，具有代表性的，说服力强的典型材料去说话。

[判断题]我国新闻界很重视一条新闻报道的基本规律，叫做“用事实说话”。

[判断题]事实胜于雄辩。调查报告是用事实说话，只要详尽而具体地列举大量各种各样的事实，就能将话说好，说出令人信服的道理。

[单项选择]调研报告是用事实说话的，包括事例、数据等都要齐全、具体、实在，使之足够说明某一个问题，否则就会使文章流于空洞、难以使人信服。这就要求调研报告的材料使用时（）。
A. 科学整理调查材料
B. 选材要紧贴主题
C. 材料占有要充分
D. 材料要有普遍指导意义

[名词解释]情绪理解

[名词解释]理解课程

[判断题]巴纳德认为，组织成员对组织共同目标的理解可以分为协作性理解和个人性理解。

[多项选择]理解词语主要指理解下列词语（）。
A. 对表现中心有重大作用的词语
B. 熟词在新课文中有新含义
C. 在课文中有特殊表达作用的词语
D. 影响对课文理解的词语

[单项选择]理解：明白
A. 知道：糊涂
B. 了解：清楚
C. 学会：学习
D. 精通：掌握

[单项选择]集团投资战略有两层涵义：从导向层面理解；从操作层面理解。下列内容从导向层面理解的是（）。
A. 企业集团增长速度
B. 企业集团投资规模
C. 项目新建或外部并购
D. 企业集团投资项目财务决策标准

[判断题]“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。

[判断题]理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基础。

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