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[单项选择]人们发现一个规律，“产生犯罪的根源是（），抑制犯罪的主力军是（）”
A. 人民群众、社会
B. 社会、人民群众
C. 贫穷、财富
D. 社会、武力
[单项选择]在公共生活中，（）可以用来调节规范人们的行为，预防犯罪的产生。
A. 法律
B. 道德
C. 准则
D. 法规
[判断题]人们可以发现、认识、利用经济规律，也能完善、改造经济规律。
[单项选择]早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）
A. 常态分布
B. 离散分布
C. 正态分布
D. 偏态分布
[单项选择]人们认识经济规律的目的在于（）。
A. 创造经济规律
B. 消灭经济规律
C. 利用经济规律能动地改造世界
D. 承认经济规律的客观性
[单项选择]经常研究犯罪分子的活动规律，防范刑事犯罪活动属于（）的一项职责。
A. 治保主任
B. 治安队员
C. 社区群众
D. 刑警
[填空题]思想政治教育学的研究对象是“两个规律”，即人们（）形成发展规律和对人们进行（）的规律。
[单项选择]当守库人员发现犯罪分子停止犯罪逃跑时应采取的措施是（）
A. 继续追击
B. 举枪击毙
C. 停止追击
D. 报告领导
[单项选择]犯罪学认为，有利于犯罪行为产生和发展的因素是犯罪的（）。
A. 第一位原因
B. 第二位原因
C. 第三位原因
D. 第四位原因
[单项选择]经济规律产生的经济条件是指（）。
A. 由一定生产力所决定的生产关系
B. 由一定生产力所决定的生产状况
C. 由一定生产力所决定的生产水平
D. 由一定生产力所决定的生产性质
[判断题]性教育不但没有好处，还可能诱导人们去尝试，甚至犯罪。
[单项选择]预谋故意，是指行为人产生犯罪故意之后，经过一段时间的准备才实施犯罪行为的心理态度。 下列不属于预谋故意的是( )。
A. 某甲与其妻关系不合，趁其熟睡之时将其勒死，然后毁尸灭迹
B. 某人为了争夺权位，处心积虑地设计一个圈套，将自己窃取公司情报的罪行栽在同事身上，将其排挤出公司
C. 某会计“故意”忘了锁门，以至于财务室被窃，他却分得了不少钱
D. 一刑满释放的青年在夜路上发现一年轻女子，遂起不良之心，将其强奸
[填空题]思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。
[单项选择]人口与人力资源发展规律产生的条件是（）。
A. 一定的社会经济发展状况
B. 一定的社会经济条件
C. 一定的社会生产方式
D. 一定的人口与人力资源状况
[单项选择]人们在经济规律面前的主观能动性表现有，能够（）。
A. 创造经济规律
B. 消灭经济规律
C. 利用经济规律
D. 改造经济规律
[单项选择]人们在经济规律面前的主观能动性表现在，能够（）。
A. 改造经济规律
B. 利用经济规律
C. 创造经济规律
D. 消灭经济规律
[单项选择]经济规律产生和发生作用的客观经济条件主要是指（）。
A. 一定的社会生产力与社会生产关系的状况
B. 一定的社会形态
C. 社会物质资料的生产
D. 劳动者与生产资料的结合方式
