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[单项选择]觉解”这一概念出自于以下哪一中国近现代哲学家的著作：（）
A. 牟宗三《才性与玄理》
B. 李泽厚《美的历程》
C. 冯友兰《新原人》
D. 张岱年《求真集》
[单项选择]19世纪德国哲学家认为享乐有几种形态（）
A. 一种
B. 两种
C. 三种
D. 四种
[单项选择]1631年（）哲学家郭克兰纽在编撰哲学辞典时创用了“ontologie”这一概念。
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国
[单项选择]下面的哪一位不是德国的哲学家？（）
A. 海德尔格
B. 罗素
C. 胡塞尔
D. 伽达默尔
[单项选择]提出“背返”概念的哲学家是（）。
A. 莱布尼茨
B. 弗雷格
C. 康德
D. 黑格尔
[单项选择]杜威是现代最著名的（）国哲学家、心理学家和教育理论家。
A. 英
B. 法
C. 德
D. 美
[填空题]按照荣格的性格类型论，德国哲学家康德属于（）
[多项选择]现代教育哲学家奈勒对教育哲学提出了（）的“三性”特点。
A. 思辨性
B. 规范性
C. 批判性
D. 继承性
[单项选择]反思判断力是哪一位着名哲学家提出来的概念（）
A. 黑格尔
B. 康德
C. 尼采
D. 鲍桑葵
[填空题]最早从理论上阐述游戏说的是德国哲学家（）
[单项选择]和牛顿先后独立发明了微积分的德国哲学家是（）。
A. 瓦特
B. 黑格尔
C. 莱布尼茨
D. 富兰克林
[多项选择]下列中属于现代法国重要哲学家的是（）。
A. 保罗·利科
B. 米歇尔·福柯
C. 西蒙·波瓦
D. 罗兰·巴特
[填空题]最初作为哲学概念的存在主义，可追溯到丹麦哲学家（），他奠定了宗教存在主义思想体系。1925年前后，法国哲学家兼作家马塞尔把克尔凯戈尔的思想引入法国，创立了基督教存在主义文学。第二次世界大战之前，法国文坛又产生了以萨特为代表的无神论存在主义，这就是通常所说的存在主义思潮。
[单项选择]“洞穴之喻”是以下哪一位希腊哲学家提出的著名概念？（）
A. 巴门尼德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[填空题]英国哲学家培根的（），法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的（），德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。
[单项选择]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[填空题]近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
[单项选择]教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。
A. 柏拉图
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 梅依曼
