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[单项选择]中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字．“趣味”是指（）。
A. 人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事
B. 人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况
C. 人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣
D. 咏花诗词本身所具有的艺术审美价值
[填空题]人类审美观念之所以存在一致性，是由于（）客观存在着美的法则即形式美法则，这些形式美法则是来自于人们长期生产、生活实践的积累。
[填空题]一般来说，人们对待艺术可以有（）、（）、（）三种基本审美态度。
[多项选择]有关审美愉悦是如何产生的，理论界存在着如下几种不同的观点（）。
A. 这种愉悦的情感来自对对象的直接感受（客观性质说）
B. 这种愉悦情感的产生源于审美主体将个人主观感受投射到对象上去（移情说）
C. 由于在对象和主体之间存在着结构性的对应关系，而情感与对象结构的契合则产生愉悦（结构同形说）
D. 由于主体与客体之间展开了一种交往关系，从而感到愉悦（交往促成说）
[判断题]审美态度是指只有审美时才出现的一种心理状态。
[单项选择]在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）
A. 人们对美好未来的向往和追求
B. 人类社会中人们之间的相互需要关系
C. 人们对整个世界最根本的看法和观点
D. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
[单项选择]在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（）
A. 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
B. 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
C. 人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法
D. 人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法
[单项选择]人生观人人都有。在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观。其中，我们倡导的科学的人生观是（）。
A. 自私自利的人生观
B. 及时享乐的人生观
C. 为人民服务的人生观
D. 合理利己主义的人生观
[判断题]由于人们所处经济地位、文化素质、思想习俗、生活理想、价值观念等不同而形成了不同的审美观念。因此各地形成的审美观不一致。
[单项选择]在消费品领域，人们的审美观、价值观念是非常（）的，什么是高雅的，什么是大众的，人们在不同的时代、不同的情境下，会有不同的理解。如果让西方饮茶习惯去（）茶饮料领域，他们不习惯的绿茶就永远出不了顶级品牌。
A. 灵活；占领
B. 多元；适应
C. 主观；主导
D. 时尚；改变
[单项选择]西方的“审美态度”就是中国美学的（）。
A. 审美心胸
B. 审美胸怀
C. 审美精神
D. 审美能力
[多项选择]为什么计划经济效率上并不优于市场经济，人们通常认为是因为存在着政府失灵。你认为下列哪些因素可能会导致政府失灵（）
A. 有限决策
B. 有限信息
C. 官僚有利己动机
D. 有限控制
[填空题]7到9岁儿童对音乐审美态度处在“（）”。
[单项选择]（）岁的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。
A. 9～13
B. 4～7
C. 7～9
D. 8～10
[判断题]人有许多主观感受，如喜怒哀乐爱惧恨等。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。（）
[多项选择]双重态度是指人们对同一态度客体能同时具有两种不同评价：一种是自动化的、（）的态度；另一种是（）的态度。
A. 内隐
B. 外显
C. 和谐
D. 变化
[单项选择]从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
A. 厌教
B. 功利
C. 热爱
D. 乐教
