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[多项选择]洛克和孟德斯鸠在其各自的权力分立理论中对权力作了划分，其中相同的是（）。
A. 立法权
B. 对外权
C. 司法权
D. 行政权
E. 军事权
[判断题]以王充为代表的思想家反对儒家独尊，主张博通百家之言，在学习途径和方法上，反对“生而和之”，主张“学而知之”，具有鲜明的唯物主义倾向。
[多项选择]法国的启蒙思想家孟德斯鸠将权力划分为（）三种。
A. 立法
B. 司法
C. 外交
D. 行政
[多项选择]孟德斯鸠的分权学说主张以下哪些权力的分立？（）
A. 司法权
B. 舆论权
C. 行政权
D. 监督权
E. 立法权
F. 决策权
[单项选择]对当代共和宪政政体影响深远的立法、行政和司法三权分立学说是思想家（）提出的。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 伏尔泰
D. 孟德斯鸠
[填空题]从世界范围而言，宪法所确认的国家权力的运行模式主要有两种：一是以权力的分立 与制衡原则为基础的（）制度，另一种是以民主集中制为基础的（）。
[单项选择]将法律的历史解释为一种权力理论的进化和扩展的思想家是（）。
A. 黑格尔
B. 克饶斯
C. 康德
D. 庞德
[填空题]严复，近代启蒙思想家，翻译家。他反对顽固保守，主张学习西方，他翻译的《（）》中的“物竞天择、适者生存”的观点对当时的思想界影响很大。
[单项选择]启蒙运动的思想家用人道主义来反对封建统治和论证民主主义，它起初以（）为发端。
A. 人道主义
B. 新教伦理
C. 自由主义
D. 人本主义
[单项选择]典型地采用三权分立权力制约原则的国家宪法是（）。
A. 英国宪法
B. 美国宪法
C. 法国宪法
D. 德国宪法
[判断题]我国不认同三权分立的原则，因此立法、行政和司法三部分权力，由国家权力机关统一行使。（）
[单项选择]日本采取三权分立原则，其中的行政权力交给（）掌管。
A. 国会
B. 内阁
C. 法院
D. 首相
[判断题]明末清初的启蒙思想家是中国最早的、未受任何外来思想影响的启蒙思想家。
[填空题]作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
[多项选择]古希腊是一个生产法律思想的地方，出现了大量的思想家，下列属于这些思想家的是（）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 保罗
E. 盖尤斯
[多项选择]法家思想家包括（）。
A. 墨子
B. 商鞅
C. 慎到
D. 韩非
[单项选择]春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像（）
A. 教师
B. 官吏
C. 说客
D. 辩士
[单项选择]古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）。
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 昆体良
