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[单项选择]教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做（）
A. 行动研究
B. 校本研究
C. 叙事研究
D. 比较研究
[简答题]简述客观规律性与主观能动性的关系及其实践意义。
[判断题]教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
[多项选择]职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（）的发展过程。
A. 思想萌芽
B. 快速发展
C. 形成独立科学
D. 逐渐完善
[单项选择]研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）
A. 教育管理的体制
B. 教育管理的活动
C. 教育管理的观念
D. 教育管理的机制
[多项选择]教育爱实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的（）。
A. 人道性
B. 引导性和广泛性
C. 爱与严的结合性
D. 理智性和纯洁性
[单项选择]（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
A. 观察法
B. 读书法
C. 文献法
D. 行动研究法
[判断题]当前我国互联网上的理论型教育资源主要是教育百科知识、教案与课件资源库、科研动向与成果展示、论文精品等等。
[单项选择]在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。
A. 观察研究法
B. 教育调查法
C. 经验总结法
D. 行动研究法
[简答题]试述萨卡普洛斯计量教育经济效益的规律性结论对我国的启示。
[判断题]广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。
[判断题]按教育经费的实际用途划分，教育经费通常分为教育事业费、教育基本建设经费、教育科研经费。
[判断题]空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。
[单项选择]互联网上的（）教育资源既包含了工作在教育、教学第一线的实践者，在获得成功的体验之后，对各种有效实践或有效的做法的经验性总结；也包括受教育工作者根据自身的学习体会，所发表的成功的学习方法和学习经验；以及所有关心教育事业的社会各界，对教育事业所持的真知灼见。
A. 实践型
B. 状态型
C. 理论型
D. 经验型
[简答题]萨卡普洛斯在教育收益国际比较中得出的规律性结论是什么？
[单项选择]幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的（）
A. 直接性
B. 整体性
C. 创造性
D. 间接性
[判断题]生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。
