更多"康德主张人只有依靠教育才能成为人，但人不完全是教育的产物。"的相关试题:
[单项选择]“人只有依靠教育才能成为人”出自（）。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 康德
D. 洛克
[多项选择]《教育论》一书从（）方面阐述了康德的基本教育主张。
A. 体育
B. 心智教化
C. 品德教育
D. 劳动教育
[多项选择]康德在“人必须教育”中，指出（）。
A. 须受管束
B. 教育必须给人以教化
C. 必须发展向“善”的倾向
D. 必须教人一种礼让谦恭的谨慎态度
E. 道德陶冶必须成为教育的一部分
[判断题]康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。
[判断题]康德曾说过“人唯有凭借教育才能成为人，人绝非人所创造的教育以外的产物”。
[多项选择]认为美育是情感教育其来源是康德的（）三分法
A. 知
B. 行
C. 情
D. 意
[单项选择]只有依靠（），党才会有力量
A. 工人阶级
B. 农民阶级
C. 人民群众
D. 知识分子
[单项选择]在康德看来，来自契约的权利，只有经过（）才能变成物权。
A. 让与
B. 转让
C. 交付
D. 接受
[填空题]当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（）。
[单项选择]进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。
A. 1982年的《中华人民共和国宪法》
B. 1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D. 1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
[判断题]班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。
[单项选择]德育教育不单单依靠学校教育力量，还要联合家庭、社会形成教育合力，这体现了德育原则的（）。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 依靠积极因素，克服消极因素原则
[单项选择]康德认为，只有在文明社会中或在法律状态中，有了公共立法机关制定的法规，才有（）。
A. 自主的占有
B. 合法的占有
C. 有权的占有
D. 绝对的占有
[判断题]以就业为导向的职业教育既要为人的生存也要为人的发展打下坚实的基础。
[判断题]教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。（）
[多项选择]联系、依靠和服务群众是宣传、教育和组织、发动群众的前提，如果不去联系、依靠和服务群众，宣传，教育和组织、发动群众就不会有效果。因此(）
A. 联系群众就要千方百计为群众办实事。
B. 依靠群众就能必须自觉接受群众的监督。
C. 服务群众就必须处理好管理与服务的关系。
D. 依靠群众就是什么都听群众的意见。
[填空题]实践证明，医院只有依靠统计手段，才能真正实现管理科学化和（）。
[单项选择]（）主要依靠社会舆论，依靠人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用。
A. 法律规范
B. 思想规范
C. 道德规范
D. 行为规范
