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[多项选择]如何增强学生的人际交往能力（）
A. 尽量提供更多的人际交往，沟通的机会
B. 可以请学生经常进行反转体验，增加经验
C. 经常指出学生的胆怯
D. 对学生的性格不太接纳
[简答题]人际交往应遵循哪些原则？如何改善人际交往？
[单项选择]关于人际交往能力的构成，国内外学者的主要观点认为人际交往能力包括认知成分、（）、行为成分。
A. 思想成分
B. 情感情绪成分
C. 意志成分
D. 动机成分
[判断题]礼仪，是人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。
[单项选择]人际交往的（）原则，要求人际交往中注意增加交往频率，寻找共同点，谦虚和宽容。
A. 平等
B. 相容
C. 信用
D. 互利
[填空题]人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，（）和（）是主要的人际交往工具。
[判断题]在人际交往中对对方毫不掩饰，关系牢固是人际交往的情感交流阶段。
[多项选择]与私人间的人际交往相比，政府公共关系人际交往具有（）等特点。
A. 职业性
B. 参与性
C. 灵活性
D. 持久性
E. 自由性
[填空题]在人际交往中能否把握好（），有时候可能影响到人际交往的成败
[多项选择]如何克服人际交往中的羞怯心理？（）
A. 培养自己的自信心，看到自己的长处
B. 努力丰富自身的涵养
C. 要积极主动地与人交往
D. 增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会
[多项选择]如何克服人际交往中的孤独心理？（）
A. 建立自信，相信自己是有价值的人
B. 多参加集体活动，打破孤独的僵局
C. 练习自我表达能力
D. 练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定
