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[简答题]幼儿园教师如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？
[判断题]5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。
[单项选择]在健康领域下，具有一定的力量和耐力中，幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右是（）。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6—7岁
[判断题]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
[单项选择]能手脚交替协调熟练地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在单杆或其他器械上做短暂的悬垂动作是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
[单项选择]操作要领为动作果断而快速，用力要稳，两手动作配合要协调，使用手法幅度不能超过各关节生理活动范围的推拿手法是（）。
A. 摇法
B. 扳法
C. 按法
D. 推法
E. 抖法
[判断题]高速铁路通信相关岗位从业人员的身体要求：身体健康，动作协调，心理及身体素质较好，无职业禁忌症，听力及视力正常。
[多项选择]幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有（）。
A. 能用笔涂涂画画
B. 能熟练地用勺子吃饭
C. 能用剪刀沿直线剪
D. 能用筷子吃饭
[单项选择]宝宝2岁，跑步动作不够协调，经常摔倒，套圈动作手眼不协调。你给家长的建议是（）。
A. 加强保护，不让其摔倒
B. 加强运动，练习上下楼梯、走斜坡等，同时让宝宝多动手
C. 不让宝宝自己吃饭，喂饭
D. 请个保姆跟着
[单项选择]国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（）和新动作的创造。
A. 动作适应调整
B. 动作评价
C. 动作表达
D. 细微动作协调
[单项选择]轮滑运动中动作协调性是指两臂和（）的协调配合动作。
A. 身体
B. 蹬地腿
C. 两腿
[单项选择]快蹬技术中，支撑腿伸展用力完成蹬地动作时，（）如能更加灵活和协调用力，将会产生更好的效果。
A. 全身动作
B. 下肢
C. 摆臂
D. 浮腿
[单项选择]自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。
A. 形成初期
B. 初步动作系统形成阶段
C. 内化阶段
D. 最后阶段
[单项选择]动作灵活、操作轻便平稳、使用安全、省时省力、起重范围大，特别适用于流动性大、场地不固定作业，但车身较长，转弯半径较大，工作时需要打支腿的起重机是（）
A. 履带式起重机
B. 汽车式起重机
C. 轮胎式起重机
D. 塔式起重机
[单项选择]使用手锤两人击锤，站立的位置要（）。扶钳、打锤要稳，落锤要准，动作要协调。
A. 背对背
B. 面对面
C. 错开方向
D. 以上均可
[单项选择]能熟练协调地在60厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下较灵活地侧钻是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
[填空题]配电箱内开关动作灵活可靠，带有漏电保护的回路，漏电保护装置动作电流不大于（）mA，动作时间不大于（）S。
[判断题]云梯车各机构运动的接触部件，每月或者实战使用后，都应注油，保持润滑，使其动作灵活、自如、可靠。
