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[单项选择]儿童心理发展潜能的主要标志是（）。
A. 最近发展区的大小
B. 潜伏期的长短
C. 最佳期的性质
D. 敏感期的特点
[单项选择]以下哪位心理学家于1882年出版的《儿童心理学》一书标志着科学发展心理学的诞生？（）
A. 奈塞尔
B. 冯特
C. 普莱尔
D. 皮亚杰
[单项选择]皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（）
A. 先天的成熟
B. 后天的经验
C. 动作
D. 吮吸
[单项选择]不属于心理健康标志的是（）
A. 身体、智力、情绪十分调和
B. 适应环境、人际关系中彼此能谦让
C. 孤独感
D. 在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过有效率的生活
[单项选择]心理发展与生理发展程度相当者是心理健康者，而心理发展落后于生理成熟程度则是不健康的，这种判断心理健康的依据是（）。
A. 统计常模
B. 主观感受
C. 生活适应
D. 心理成熟
[单项选择]当代世界心理学发展的中心是（）
A. 美国
B. 德国
C. 荷兰
D. 瑞士
[判断题]婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
[简答题]结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。
[单项选择]（）主导个体心理发展，是个体心理发展的决定条件。
A. 遗传
B. 自然环境
C. 教育
D. 社会环境
[判断题]年龄是心理发展的时间指标，这是心理发展的原因。
[单项选择]在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（）。
A. 美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始
B. 西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学
C. 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D. 二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响
[判断题]学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
[判断题]实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
[单项选择]在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的（）特征
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
[单项选择]在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（）。
A. 定向性
B. 不平衡性
C. 结构性
D. 差异性
