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[判断题]在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
[判断题]小学儿童只有具体形象思维，成人只有抽象思维。
[单项选择]（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
[单项选择]具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。这种特点在（）
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 幼儿期
D. 幼儿中期
[单项选择]儿童思维以具体形象思维为主要形式，他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持；到（）左右，开始出现形式思维，即逻辑运算，开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。
A. 10岁
B. 12岁
C. 15岁
D. 18岁
[判断题]一般认为2.5—3岁是儿童从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。
[判断题]儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。
[单项选择]一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
A. 8‐9岁
B. 9‐10岁
C. 10‐11岁
D. 11‐12岁
[单项选择]一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[判断题]3岁之前的幼儿思维常常是这种伴随动作而进行的思维，这种思维称作具体形象思维。
[单项选择]儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（）。
A. 层次性
B. 不可逆性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[判断题]具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
