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[单项选择]在不同的历史时期对同一行为是否为犯罪行为可以有不同的认定，表明犯罪具有（）。
A. 阶级性的属性
B. 随意性的属性
C. 相对性的属性
D. 社会性的属性
[单项选择]人的行为有很多种类，可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合（），可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。
A. 需要
B. 规范
C. 逻辑
D. 规律
[判断题]道德感主要指幼儿评价自己和别人的行为是否符合社会道德行为标准时索产生的内心体验。（）
[单项选择]评价和衡量医务人员医疗行为是否符合道德以及道德水平高低的根本标准是（）
A. 疗效标准
B. 科学标准
C. 社会标准
D. 社会舆论
[判断题]通常情况下，违反道德的行为必定违反法律，违反法律的行为未必都违反道德，道德评价的标准比法律评价标准更高。（）
[单项选择]在长期的教学实践中，已经产生了多种不同的评价标准和评价方法，下列几种评价标准，根据分析方法划分的是（）。
A. 相对评价和绝对评价
B. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价
C. 定性评价和定量评价
D. 前期评价、中期评价、末期评价
[单项选择]在同一社会文化和不同文化之间，公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性，即是所谓的（）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别相适行为
D. 性别差异
[多项选择]根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）
A. 标准参照评价
B. 常模参照评价
C. 自我评价
D. 他人评价
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
A. 社会政治、经济、文化发展的差异性
B. 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
C. 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D. 教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
[多项选择]教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）
A. 教师行为的方向性
B. 教师行为的科学性
C. 教师行为的“真善美”的统一性
D. 教师行为的能动性
