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[简答题]中国人民解放军诞生于1927年8月1日，其称呼也几经变更，其在哪一年改称中国人民解放军的？
[简答题]对台湾官方人士以民间身份来大陆参访，我们在称谓上应怎么称呼？
[判断题]《京都议定书》是《联合国气候变化框架公约》约定俗成的称呼。
[单项选择]渔船中的流网又称流刺网，由若干长方形网片连接而成，网片长（）、高（）。
A. 12～15m；1～6m
B. 12～15m；2～6m
C. 10～15m；1～6m
D. 10～15m；2～6m
[判断题]台湾是一个多宗教的地区，宗教在台湾长盛不衰，宗教在台湾有强大的社会影响力。台湾岛内宗教团体、宗教场所密集度之高，为世界罕见。
[判断题]妥善应对台湾局势变化，坚决反对和遏制“台独”分裂势力，有力维护台海和平稳定。
[多项选择]2008年3月，台湾局势发生积极变化，本着（）的精神，两岸关系开始步入和平发展轨道。
A. 建立互信
B. 搁置争议
C. 求同存异
D. 共创双赢
[判断题]大陆居民前往台湾签注按使用次数分为一次前往台湾和多次前往台湾签注两种。
[单项选择]大陆居民前往台湾申请事由为执行大陆与台湾两岸直航航运任务的，应签发（）大陆居民前往台湾签注。
A. 6个月有效一次
B. 1年有效一次
C. 1年有效多次
D. 3年有效多次
[判断题]台湾“中国回教青年会”成立至今，一直是与台湾“中国回教协会”并列的台湾伊斯兰教组织。
[简答题]台湾著名课程学者欧用生曾谈及台湾1988年的课程改革。课程的简化、浅化是1988年台湾课程改革主张课程的简化与浅化。欧用生本人曾参与台湾国民小学“生活与伦理”教科书编审委员会，修订“生活与伦理”教科书。教科书的修订采用了人文主义、社会批判和建构主义等新的课程典范，如“爱国”这个单元，虽仍以“罗福星”为中心人物，但不像旧教科书那样从成人写历史的观点着墨，使得教科书充满了时间、人名、地名，而改以游记的方式，通过父子、母女等人物的对话，期望能将罗福星的爱国情操跃然纸上，以感动儿童，达到“爱国”的教育目标。但当欧用生等人到小学现场观摩老师教学时，不免感到失望，因为许多教师未能正确诠释教材重新修订的意图，仍然在人名、地名、时间上作文章，仍然要儿童记忆道德规准和事实。显然，这个课程改革方案在实施中是不成功。结合你所在学校的课程改革情况，试分析上述案例中提到的课程改革方案不成功的原因。
[单项选择]我们秉持（）理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。
A. 合作共赢、互不侵犯
B. 互利共惠
C. “两岸一家亲”
D. “九二共识”
[单项选择]20世纪70年代末，中国进入改革开放新时期。根据国内外情况的变化，党和政府审时度势，为解决台湾和香港、澳门问题．提出（）方针。
A. 解放台湾，统一祖国
B. “和平统一、一国两制”
C. 收复香港澳门，实行社会主义制度
[单项选择]台湾春节包机从2004年的经香港中转变为2005年首次双向对飞，双向载客。这一变化充分说明（）。
A. 实现祖国和平统一已经开始
B. 台湾地区的“一国两制”与港、澳地区有重要差异
C. 民族团结是中华民族的最高利益
D. 实现“三通”是两岸同胞的共同愿望
[单项选择]2014年6月25日至28日，国务院台湾事务办公室主任张志军应邀赴台湾参访。这是国台办主任（）台湾，成为两岸关系新突破。
A. 首次
B. 第二次
C. 第三次
[单项选择]台湾自古以来就是中国的领土，早在三国时期吴国大将卫温就曾到过台湾，当时的台湾叫什么？（）
A. 夷洲
B. 琉球
C. 东番
D. 台湾
