更多"设计师不能心存（）心理，要具有创新精神和强烈的个性。"的相关试题:
[单项选择]若困扰心理的问题长时间不能解决，（）发展成为心理障碍或精神疾病。
A. 有可能
B. 绝对
C. 很快
D. 不会
[判断题]人际关系的好坏不能反映人们在相互交往中物质和精神需要能得到满足的心理状态。
[判断题]对法律心存敬畏，在处理人与事时才能心存善念。
[填空题]创新型教师的创新素质主要包括（）、创新精神、（）、创新人格。
[单项选择]文化创新是战略性的创新。离开了（），就不能把握文化创新的本质，也不能把握文化创新的主流，更不能把握文化创新的根本趋势。文化创新与战略格局是紧紧联系在一起的。
A. 战略思考
B. 系统思考
C. 超前设计
D. 以上都是
[判断题]创新精神属于科学精神和科学思想范畴，但不包括创新胆量、创新决心及相关的思维活动。
[单项选择]“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于（）。
A. 简单问题
B. 复杂问题
C. 结构良好问题
D. 结构不良问题
[判断题]习惯性违章行为的发生主要是因为作业难度大、判断失误，或受到麻痹大意、心存侥幸、自以为是、惰性心理等不良心理活动支配所致。
[单项选择]（）是与人的心理状态有关的无形因素，即由于人们疏忽或过失以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风险事故发生的机会和加大损失的严重性的因素。
A. 道德风险因素
B. 心理风险因素
C. 合规风险因素
D. 管理风险因素
[简答题]班主任工作中如何体现创新精神，实施创新教育？
[判断题]企业的行政心理对员工的个体心理有强烈的影响，最终内化为员工个体心理。
[判断题]教育是知识创新、传播和应用的主要基础，教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮，教育是国家创新体系的重要组成部分。（）
[多项选择]科学精神既是科学家立身处世的方式与态度，又是社会的价值取向。具体表现为求实精神、创新精神、理性精神、（）等等。
A. 独立精神
B. 奉献精神
C. 怀疑精神
D. 原理精神
[单项选择]在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）
A. 美育的愉悦性
B. 美育的超功利性
C. 美育的自由性
D. 美育的形象性
[判断题]悲观心理、侥幸心理及强烈的虚荣心都属于船员的不良心理素质，会影响船舶的航行安全。
