更多"中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、（）、成人初等中等教育机构、职业"的相关试题:
[多项选择]德国的中小学教师培养机构有（）。
A. 大学
B. 高等专科学校
C. 师范学院
D. 文理学院
E. 教育学院
[单项选择]中小学教师资格的认定机构为（）。
A. 国务院
B. 省、自治区、直辖市的教育行政部门
C. 上一级委托的学校
D. 县级以上地方人民政府教育行政部门
[单项选择]《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 终身学习
D. 无私奉献
[单项选择]我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
A. 1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
[单项选择]高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。
A. 知识范围广泛
B. 教师个人素质要求高
C. 教学科研的要求高
D. 教学环境先进
[判断题]学校卫生工作条例所称的学校，是指普通中小学、农业中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、普通高等学校。
[单项选择]下列是《中小学教师职业道德规范》中对教师的要求的是（）
A. 为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则
B. 与时俱进，时尚乐观，健康活泼
C. 关心学生，关心家长，积极参加社区公益活动
[单项选择]（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A. 中小学班主任
B. 年级组长
C. 校长
D. 学生主任
[单项选择]中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）。
A. 献身于人民的教育事业
B. 忠于职守
C. 为人师表
D. 积极进取
[单项选择]中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。
A. 献身于人民的教育事业
B. 忠于职守，为人师表，积极进取
C. 不为金钱，自甘寂寞
D. 自强不息，无私奉献
[单项选择]中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A. 组织者、引领者、指导者
B. 引领者、组织者、指导者
C. 组织者、指导者、引领者
D. 指导者、组织者、引领者
[简答题]在某次教师进修活动中，教师教育者试图给一些中小学教师讲一下建构主义理论，然而，教师们似乎对此并不感兴趣，一位教师低声说道：“教育理论没啥用，我们需要的是能拿来就用的实用技能”。这位教师的看法有偏颇之处，请分析一下教育理论对于教师发展的作用。
[单项选择]中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
A. 班主任
B. 任课教师
C. 校长
D. 书记
[单项选择]在中小学教师资格考试内容中增加（）的比重。
A. 中华优秀传统文化
B. 鉴赏艺术作品
C. 祖国各地风土人情
D. 了解传统礼仪
[判断题]中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。
