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[多项选择]教学语言的基本构成要素：语音；语调；（）；速度；（）；词汇；语法。
A. 响度
B. 节奏
C. 声音大小
D. 句子
[单项选择]语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础，是掌握听说读写技能和（）的前提。
A. 阅读能力
B. 表达能力
C. 交际能力
[单项选择]世界语言分为声调语音和语调语言，汉语属于声调语言。普通话声调由于相对音高统一，因而可以用确定的数值表示。我们用“五度标记法”来科学地描述调值。去声的调值是（）
A. 53调
B. 35调
C. 41调
D. 51调
[判断题]人际沟通本质上是人与人的语言沟通，是一种受语音语调的作用和影响的复杂的交流活动。
[简答题]汉语作为第二语言教学语音方面的优势有什么？
[填空题]汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是（）。
[判断题]非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视，是因为身体语言等非语言方式能够令人信服地表达人的真情实感。
[判断题]按照课堂教学提问的步骤把教学提问技能分解为五个方面的技能：设问技能、发问技能、待答技能、导答技能、结问技能。
[判断题]从教学功能上看，包括普通教学环境、语音教学环境、微格训练环境和系统教学环境等。
[简答题]如何理解教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
[单项选择]教师的教学技能包括基本教学技能和（）。
A. 教学语言技能
B. 调控教学技能
C. 组织教学技能
D. 反馈强化技能
[单项选择]研究某个具体语言的语音，即研究某一种语言或某一种方言的语音情况的的语音学是（）。
A. 普通语音学
B. 专语语音学
C. 历史语音学
D. 实验语音学
[单项选择]教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。
A. 课堂教学的技能
B. 组织教学技能
C. 语言表达
D. 教学方法
[填空题]根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
[多项选择]教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。
A. 板画绘制技能
B. 板书的绘画
C. 板书制作
D. 板书呈现技能
