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[填空题]教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。
[简答题]《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定？
[简答题]试述高等教育国家的教育权与学生受教育权？
[单项选择]清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。
A. 《新学伪经考》
B. 《孔子改制考》
C. 《大同书》
D. 《礼运注》
[单项选择]教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）
A. 政治与经济制度
B. 生产力水平
C. 科技水平
D. 文化传统
[单项选择]决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
A. 社会生产力和科学技术发展水平
B. 社会人口数量和结构
C. 社会文化传统
D. 社会政治经济制度
[简答题]如何保护离开户籍地、流动人口中的儿童少年的受教育权？
[判断题]学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
[多项选择]教育权与受教育权的共同特点主要表现于（）
A. 两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格
B. 两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格
C. 两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益
D. 两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
[判断题]银行消费者的受教育权可以分为两类：银行消费知识的教育权和消费权益保护知识的教育权
[判断题]银行消费者的受教育权包括银行消费知识的教育权和消费者权益保护知识的教育权两部分。
[多项选择]教育权与受教育权的相互依托主要表现在（）。
A. 教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权
B. 教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使两者相互依托
C. 教育权与受教育权均是法律赋予一定的主体有权享受教育的资格
D. 受教育者的存在是两者相互依托的基础
