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[单项选择]提出五种不同水平的课程的是：（）
A. 泰勒
B. 劳顿
C. 蔡斯
D. 斯宾塞
E. 麦唐纳
[单项选择]艰苦奋斗的五个传家宝，就是人拉肩扛精神、干打垒精神、缝补厂精神、五把铁锹闹革命精神、（）。
A. 大庆精神
B. 王进喜精神
C. 回收队精神
D. 铁人精神
[简答题]集团公司对领导人员提出543能力素养要求，是指五种能力、四种精神和三种品格，其中，五种能力是？
[多项选择]古特莱德提出的五种不同水平课程有（）
A. 理想课程
B. 理解课程
C. 实施课程
D. 文件课程
E. 经验课程
[简答题]米契尔提出的五种认知社会学习个体变量是什么？
[填空题]具有法国革命精神象征的（）于1795年被定为法国国歌。
[单项选择]美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程中最低水平的课程是（）
A. 实施课程
B. 理想课程
C. 文件课程
D. 经验课程
[判断题]克拉思诺和佩培拉提出了五种游戏的行为特征。
[单项选择]周恩来同志曾精辟地把雷锋精神概括为四句话，分别是“（）的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。
A. 憎爱分明
B. 严格区分
C. 可以融合
D. 多元化
[判断题]我国安全观念文化的转变是从“革命精神”变为“科学精神”、从“生命优先”变为“财产优先”、从“安全常识”到“安全科学”。
[单项选择]迈克尔·波特教授提出了著名的“五种力量模型”，这五种基本竞争力量是潜在进入者、产业内现有企业间的竞争、供应商、购买者和（）
A. 替代品
B. 互补品
C. 新产品
D. 老产品
[单项选择]“五种竞争力量”和“三种竞争战略”的理论提出者是（）。
A. 迈克尔·波特
B. 汤姆·彼得森
C. 罗伯特·沃得曼
D. 彼得·圣吉
[多项选择]帕赛尔和西森提出的“五种管理风格”包括（）。
A. 传统式管理
B. 温情式管理
C. 协商式管理
D. 法制式管理
E. 权变式管理
[单项选择]美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程，包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和（）
A. 活动课程
B. 经验课程
C. 实践课程
D. 生成课程
[判断题]英勇顽强需要发扬不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神，勤奋学习，刻苦训练，积极努力地工作。
