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[单项选择]在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（）。
A. 规则引导法
B. 互动指导法
C. 目标指引法
D. 情感沟通法
[单项选择]在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。
A. 适宜性
B. 教育性
C. 指导性
D. 主动性
[填空题]有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养（）与（）。
[填空题]引导幼儿对周围环境中的数、量、形、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
[简答题]引导引导幼儿倾听周围的声音时应注意什么？
[多项选择]幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。
A. 鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足
B. 提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏
C. 充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏
D. 引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
[简答题]请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏？
[简答题]幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
[填空题]幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿（）的规律，符合幼儿的年龄特点，注重（）因人施教，引导幼儿健康发展。
[判断题]幼儿智育要培养幼儿的感知能力和动手操作能力。
[单项选择]鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
[单项选择]不适合幼儿探索的科学内容是（）
A. 气温的变化
B. 四季的成因
C. 雨、雪现象
D. 季节变化与人类、动植物的关系
[多项选择]福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）。
A. 唱歌
B. 讲故事
C. 朗诵
D. 游戏
[判断题]成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
[单项选择]幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点？（）
A. 生活性
B. 游戏性
C. 情境性
D. 活动性
[多项选择]幼儿教师必须从小培养幼儿的（）
A. 感知能力
B. 思考能力
C. 想象力
D. 观察力
[单项选择]冬季要引导幼儿（）有序穿衣服。
A. 自小而大
B. 自大而小
C. 自下而上
D. 自上而下
