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[单项选择]在幼儿园班级管理过程中，教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为，这种方法是（）。
A. 规则引导法
B. 情感沟通法
C. 互动指导法
D. 榜样激励法
[单项选择]在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（）的体现。
A. 主体性原则
B. 整体性原则
C. 参与性原则
D. 高效性原则
[判断题]主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。
[简答题]班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？
[单项选择]在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。
A. 目标原则
B. 民主与自主原则
C. 平行性原则
D. 规范与创新结合原则
[单项选择]随着社会的发展，在班级管理过程中，教师的（）影响将越来越占有重要的地位。
A. 权利性
B. 非权利性
C. 学识
D. 品格
E. 资历
[单项选择]在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
A. 权威型
B. 溺爱型
C. 放任型
D. 民主型
[单项选择]在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
A. 权威型
B. 溺爱型
C. 放任型
D. 民主型
[单项选择]在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。
A. 平行性原则
B. 民主与自主的原则
C. 规范与创新结合的原则
D. 目标原则
[判断题]人格修养指导是其他管理方法的基础，在班级管理过程中处于核心地位。
[简答题]如何评价在幼儿游戏过程中教师的指导行为？
[多项选择]幼儿园管理方法包括（）
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 思想政治教育方法
D. 法律方法
[填空题]班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。
[多项选择]公司在开展资产管理业务过程中不得有（）行为。
A. 向客户做出保证其资产本金不受损失或取得最低收益的承诺
B. 自营业务抢先于资产管理业务进行交易，损害客户的利益
C. 以获取佣金或者其他利益为目的，用客户资产进行不必要的证券交易
D. 法律、行政法规和中国证监会规定禁止的其他行为
[单项选择]教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
A. 规则引导法
B. 互动指导法
C. 情感沟通法
D. 榜样激励法
[单项选择]一个班级配备多名教师，一名教师任教多个班级，则班级与教师之间的联系类型属于（）
A. 一对一联系
B. 一对多联系
C. 多对一联系
D. 多对多联系
[判断题]教师行为的道德评价是有助于调整教育过程中各种关系的。
