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[判断题]进一步落实扶贫开发工作党政一把手负责制，把解决少数民族贫困村脱贫工作摆在扶贫工作的突出位置，纳入党政领导班子和领导干部考核内容。
[单项选择]按照《关于加快少数民族贫困地区发展推进精准扶贫的实施意见》，加快少数民族贫困地区发展，推进精准扶贫的总体要求是：重点对大方县（）个少数民族贫困村开展扶贫攻坚决战行动。
A. 41
B. 51
C. 61
D. 71
[判断题]确保人民共享经济繁荣成果关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富。
[单项选择]促进区域协调发展，要求各地区根据资源环境承载能力和发展潜力，按照（）的不同要求，明确不同区域的功能定位。
A. 发展有比较优势的能源和制造业、加强基础设施建设、加快建立现代市场体系
B. 优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发
C. 相互促进、优势互补
[单项选择]产业发展基金是为了解决贫困地区产业发展资金短缺的问题，由（）设立。
A. 省农业厅
B. 省产业办
C. 国家
D. 地方政府
[单项选择]"希望工程"是（）根据自己的职能，从国情出发，为发展贫困地区基础教育事业，解决贫困地区适龄儿童失学问题而办的一件实事。
A. 工会
B. 共青团
C. 妇联
[单项选择]贫困地区发展政策和西部大开发政策主要是针对（）
A. 落后区域
B. 萧条区域
C. 膨胀区域
D. 发达区域
[简答题]加快少数民族贫困地区发展推进精准扶贫的工作目标是什么？
[单项选择]涓滴效应指在经济发展过程中并不给予贫困阶层、弱势群体或贫困地区特别的优待，而是由优先发展起来的群体或地区通过消费、就业等方面惠及贫困阶层或地区，带动其发展和富裕。
根据上述定义，下列属于涓滴效应的是（）。
A. 国家加大对西部扶贫力度
B. 政府为应届毕业大学生创业营造便利条件
C. 劳动部门为下岗职工举办免费技能培训班
D. 五一假期城市近郊农家乐旅游逐年升温
[判断题]根据《扶贫攻坚的中国经验（下）》，贫困地区跟上当代信息化发展的浪潮，可以缩小与发达地区的发展差距。
[填空题]特殊教育教师享有（），在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
[判断题]实现区域协调发展的重要途径是形成区域间相互促进、优势互补的互动机制。
[单项选择]脱贫攻坚贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。为解决好“怎么扶”的问题，按照贫困地区和贫困人口的具体情况，实施“五个一批”工程，其中不包括（）。
A. 发放补贴脱贫一批
B. 易地搬迁脱贫一批
C. 生态补偿脱贫一批
D. 发展教育脱贫一批
[单项选择]创新扶贫工作方式，选准最贫困的村，扶持最困难的户，办好最急需办的事，促进贫困地区面貌加快改善。这告诉我们（）
A. 把握事物变化发展的趋势
B. 把握实践和认识的关系
C. 坚持发展的观点
D. 把我主次矛盾之间的关系
[单项选择]《畜牧法》规定“国家帮助和扶持（）地区、贫困地区畜牧业的发展，保护和合理利用草原，改善畜牧业生产条件。”
A. 少数民族
B. 边境
C. 偏远
[单项选择]“所有山区都是贫困地区”与“所有山区都不是贫困地区”之间的对当关系（）。
A. 既不能同真也不能同假
B. 既能同真又能同假
C. 能同真但不能同假
D. 能同假但不能同真
[填空题]工商行政管理的作用在于服务（）、促进区域经济协调发展、促进经济增长方式转变。
[判断题]幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。
[单项选择]支持贫困地区建设县乡基层劳动就业和社会保障服务平台，引导和支持用人企业在贫困地区建立劳务培训基地，开展好订单定向培训，建立和完善（）对接机制。
A. 输出地与输入地劳务
B. 培训内容
C. 院校建设
D. 教育政策
