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[单选题]强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（ ）
A.有意义接受学习论
B.认知--结构学习论
C.完形--顿悟说
D.建构主义学习理论
[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。
（）
A.正确
B.错误
[判断题]建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）
A.正确
B.错误
[单选题]建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。
A.最终答案
B.唯一结论
C.绝对解释
D.不变实质
[判断题]建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。()
A.正确
B.错误
[单选题]“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是（ ）。
A.建构主义学习理论
B.信息加工学习理论
C.符号学习理论
D.生成学习理论
[简答题]什么是知识的表征？举例说明陈述性知识的表征方式。
[单选题]主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（ ）
A.社会建构主义理论
B.信息加工理论
C.皮亚杰理论
D.激进建构主义观
[单选题]“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（ ）。
A.实证主义理论
B.后现代理论
C.支持社会工作的理论
D.社会工作理论
[单选题]主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是
A.社会建构主义
B.激进建构主义
C.皮亚杰理论
D.信息加工理论
[单选题]安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为()
A.社会知识和自然知识
B.记忆性知识和策略性知识
C.陈述性知识和程序性知识
D.一般知识和特殊知识
