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[单项选择]下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是（）。
A. 采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到”，基于喜好和熟悉
B. 在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的学生都一样
C. 在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式
D. 在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的困难所在、修改教学
[填空题]幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图，教学活动目标，教学活动重难点，教学活动准备，（），教学活动过程，教学活动延伸和教学评价。
[单项选择]和传统教学设计一样，信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析，以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容，据此即可确定当前所学知识的（）。
A. 目的
B. 方法
C. 主题
D. 路径
[判断题]传统教学论往往局限于文本意义的确定性、教师活动的复制性和受教育者阅读活动的再现性，教学活动成为单一的封闭的组织结构。
[简答题] 请你以食物为教学材料，设计一个大班的健康教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
[填空题]幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、（）、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
[简答题]根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求：（1）简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题； （2）集体教学活动内容自定； （3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等。
[简答题]结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解，教育活动设计应具备哪些基本特征？
[单项选择]教学策略选择和教学活动设计的落脚点是（）。
A. 学情分析
B. 说课
C. 评课
D. 课后反思
[简答题] 请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料，设计一个大班的绘本教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
[单项选择]在传统的教学设计中，教师对教学进行评价的依据是（）
A. 电子作品集
B. 电子绩效支持系统
C. Blog
D. 学生的行为反应
[多项选择]设计教育教学活动的注意事项包括（）
A. 注意教学对幼儿全面发展的整体性影响
B. 注意合理地组织教学内容
C. 注意教学过程与教学结果的辩证统一
D. 注意选择适当的教学活动形式
[单项选择]教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要（）。
A. 有新意
B. 高难度
C. 科学、合理
D. 科学、复杂
[判断题]教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
[单项选择]课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
A. 批判性监控课堂
B. 前瞻性分析设计
C. 监控性分析设计
D. 前瞻性总结评价
[简答题]新学期开始实施融合教育，你如何设计特殊幼儿的教学活动，如何教学？
