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[判断题]学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
[简答题]什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
[单项选择]学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。
A. 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B. 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C. 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D. 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
[简答题]学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点？
[多项选择]学前儿童的心理研究以研究时间为标准可分为哪几个类型（）。
A. 纵向研究
B. 分析研究
C. 差异研究
D. 横断研究
[单项选择]整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
A. 社会知识、认知知识的有效结合
B. 社会知识、学科知识的有效结合
C. 学科知识、专业知识的有效结合
D. 学科知识、认知知识的有效结合
[简答题]什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
[判断题]学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
[判断题]对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
[单项选择]学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
A. 华生的认知发展理论
B. 皮亚杰的认知发展理论
C. 班杜拉的认知发展理论
D. 斯金纳的认知发展理论
[单项选择]学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
A. 语言运用
B. 语言交际
C. 语言理解
D. 语言表达
[判断题]学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
[简答题]前儿童语言教育的研究任务，主要包括哪两大方面？
