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发布时间:2023-10-19 17:28:05

[简答题]集体教学中怎样抓住个别化教育的契机?

更多"集体教学中怎样抓住个别化教育的契机?"的相关试题:

[单项选择]现代教育技术的应用大体上有以下四种模式:集体教学模式、个别化教学模式、()、远程教学模式。
A. 协作教学模式
B. 小组学习模式
C. 协作学习模式
D. 小组教学模式
[单项选择]教学组织形式一般有三类,分别是:传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是()
A. 集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习
B. 小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息
C. 让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息,称为个别化教学
D. 小组教学总是教学的最好形式
[简答题]什么是教育教学反思?怎样写教育教学反思?
[简答题]什么是教育教学叙事?怎样写教育叙事?
[简答题]什么是教育教学案例?怎样写教育教举案例?
[单项选择]怎样抓住客户()
A. 聆听客户的唠叨,迅速的回应客户的需求
B. 让他知道你的美貌
C. 满足需求
D. 看他的心情
[简答题]怎样抓住几种儿童题材拍摄?
[简答题]联系实际,谈谈怎样在语文教学中实施素质教育?
[判断题]家庭生活时时处处都存在教育契机,只要家长有教育意识,可以随时随地引导渗透。
[简答题]怎样理解教育管理就是教育服务?
[判断题]故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
[单项选择]教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
A. 经验研究法
B. 调查研究法
C. 行动研究法
D. 叙事研究法
[简答题]《教师法》规定教师有权进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,简称教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利,也是教师职业活动特有的一项内容和权利。请结合工作实际,描述教育教学权实现的具体表现形式。
[填空题]教学媒体在教育教学中的作用分为6条:(),使教学活动生动有趣,有效运用学习理论和教学理论,教学方式灵活多变、适用范围广,为业余学习和终身教育提供物质条件,()。
[判断题]教师的教育教学权是教育法律关系的内容。
[判断题]教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的,应当依法承担民事责任。
[简答题]CAI辅助教学的教学步骤是怎样的?

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