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[单项选择]面部的皱纹按其可否消褪分为（）和假性皱纹。
A. 固定皱纹
B. 定性皱纹
C. 牵引皱纹
D. 变性皱纹
[单项选择]面部可分为眶区、鼻区、口区和（）。
A. 面侧区
B. 面后区
C. 前额区
D. 颈区
[判断题]建造合同分为固定造价合同和成本加成合同，不同类型的建造合同判断其能否可靠估计的条件也不相同。（）
[单项选择]（）是面部出现的不稳定的，可自行消退的皱纹。
A. 真性皱纹
B. 假性皱纹
C. 定性皱纹
D. 变性皱纹
[填空题]表情动作可以分为（）、语调表情和面部表情。
[单项选择]4岁患儿，发热，体温38℃，伴结膜炎，发热 1d后出疹，由面部开始，1d后遍及全身。 3d后皮疹消退，枕后耳后、颈后淋巴结肿大。最可能的诊断是
A. 风疹
B. 麻疹
C. 幼儿急疹
D. 猩红热
E. 过敏性皮炎
[单项选择]衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
[多项选择]对实施并购战略的企业来说，其核心能力的强弱，是其能否进行并购的首要制约条件。下列说法正确的是（）。
A. 企业的核心能力是指企业在特定经营中的竞争能力和竞争优势基础的多方面技能、管理系统和技能的有机结合，是识别和提供竞争优势的知识体系
B. 一个企业的核心能力越强，在并购中越容易取胜，但并购后的整合和重组会越困难
C. 一般来说，R&D战略可以帮助企业建立超凡的核心能力
D. 没有核心能力的企业实施并购战略后，竞争优势是不稳定的、不扎实的
[单项选择]根据电气工程的特性，其能否满足（）是鉴别电气工程质量优劣的关键。
A. 使用功能
B. 最终效果
C. 安全
D. 业主要求
[单项选择]教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注（）。
A. 教材
B. 生存
C. 课堂
D. 学生
[单项选择]教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与（）相适应。
A. 人才结构
B. 劳动力结构
C. 经济结构
D. 经济发展水平
[单项选择]如果客户可分为考察期的客户、形成期的客户、稳定期的客户、消退期的客户，则是按（）进行客户分类。
A. 按客户的认知价值
B. 按客户的生命周期
C. 按客户的性质
D. 按客户的对象
[单项选择]自顶向下分析方法从文法的开始符号出发，判断其能否( )出输入符号串。
A. 归纳
B. 归约
C. 推理
D. 推导
[单项选择]实验室还应定期有计划地评审所采用质量控制的方法，看其能否发现（）。
A. 测量系统的变化
B. 测量数据的变化
C. 测量程序的变化
[单项选择]用相互可以取代的测量尺度对同一概念进行交互测量，看其能否取得同样的结果，是检验问卷的
A. 重测信度
B. 折半信度
C. 表面效度
D. 准则效度
E. 结构效度
[单项选择]在日常使用中，计算机的运行环境因素对其能否正常运行、使用性能起着举足轻重的作用，下列并非影响服务器环境的因素是（）
A. 温度与湿度
B. 静电与灰尘
C. 可靠的电源
D. 噪音的控制
