更多"教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的"的相关试题:
[单项选择]教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
[单项选择]教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
[单项选择]教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）
A. 复杂性、创造性
B. 连续性、广延性
C. 长期性、间接性
D. 主体性、示范性
[单项选择]“为人师表”是说教师必须具备（）。
A. 专业意识
B. 专业态度
C. 专业技能
D. 专业品质
[单项选择]教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）。
A. 创造性
B. 示范性
C. 连续性
D. 主体性
[单项选择]教师必须做到“严以律己”“为人师表”，这是因为教师的劳动具有（）。
A. 创造性
B. 示范性
C. 连续性
D. 主体性
[单项选择]教师要严以律己,为人师表,敬业爱岗,这是教师必须遵循的行为规范中的（）。
A. 对待教育对象的规范
B. 对待服务对象的规范
C. 对待教师集体的规范
D. 对待自己的规范
[判断题]教师继续教育又称为教师培训，它起源于教师的专业发展需要，是旨在满足在职教师自身发展需要的各种形式的学习及教育活动。
[单项选择]“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。
A. 示范性
B. 责任性
C. 继承性
D. 特殊性
[简答题]鉴定教师必须为人师表得特殊身份以及培养教育青少年一代的任务与目标必须与国家得社会制度保持高度一致，为保证教师的质量，德国把教师纳入国家及州政府公务员得管理系列。教师原则上不得被解聘，无需交纳失业保险金和医疗保险金，享受比较优厚得工资待遇——对经济合作组织（OECD）成员国教师工资待遇作横向比较，德国教师得工资待遇是最好的：对教龄长的教师，除了颁发教龄证书外，还发给奖金。教师得工资由政府教育行政主管部本直接通过银行发放（中小学中一般不设财会人员）。但是，国家对教师的专业水平和任课时间及其涉及国家事务和党派事务的政治态度方面得权利与义务，也作出了明确而严格的规定。比如，中小学教师一般须掌握两门专业，教授两门主课，周课时在27节（小学）和24节（职业学校）之间；任职前必须接受教育学和心里学得培训，任职后还必须定期参加进修学习；教师档案中一般只能记载教师本人得健康证明和工作鉴定，而其考试成绩等档案材料则由上级教育行政部门负责管理；严禁教师发表诬蔑和诋毁政府得言论，严禁罢工和参加反政府的游行示威，也不得在学校内部得课堂上和其他地方宣传某一党派得立场观点；教师若参加议会竞选，成为议会党团议员，便自动失去国家公务员得身份，待议员得任期满后，可再恢复其国家公务员的身份。结合以上案例，比较我国和德国的教师管理的异同，分析两国教师管理得优点并谈谈自己的认识或看法。
[单项选择]教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的（）。
A. 明显的示范性
B. 强烈的时代性
C. 利他性
D. 高度的自觉性
[单项选择]第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则
[单项选择]为人师表体现的是教师的（）
A. 专业意识
B. 专业技能
C. 专业态度
D. 专业品质
[多项选择]高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）
A. “校本培训”模式
B. “教学熟练者”型
C. “派出培训”模式
D. “学历进修”型
[简答题]学校教学过程中有哪些道德规范？为什么说“教书育人，为人师表”是教师最基本的职责？
[简答题]教师需要专业发展，并且只有教师实现了自身的专业发展，才能使教学内涵提升，使各项教育改革真正落实，然而，长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限，试分析其中的原因。
