更多"建构主义认为，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个"的相关试题:
[单项选择]医学关系到每个人的生命安危，对于______社会的治安有重要作用，加上儒家思想认为，医者“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”，所以也受到历代政府和知识分子的______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 维护 重视
B. 保持 推崇
C. 维持 支持
D. 保障 肯定
[单项选择]医学关系到每个人的生命安危，对于（）社会的治安有重要作用，加上儒家思想认为，医者“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”，所以也受到历代政府和知识分子的（）。
A. 维护；重视
B. 保持；推崇
C. 维持；支持
D. 保障；肯定
[判断题]沈思CEO认为不是每个人都适合去创业的。
[单项选择]“在真正有才能的作家的笔下，每个人物都是典型；对于读者，每个典型都是一个熟悉的陌生人”是文艺理论家______的著名论断。 ( )
A. 别林斯基
B. 恩格斯
C. 歌德
D. 鲁迅
[判断题]凯恩斯认为如果每个人增加储蓄，则全社会财富增加。（）
[单项选择]每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（）。
A. 提升
B. 学习
C. 发展
D. 创造
[单项选择]每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即（）和发展。
A. 提升
B. 学习
C. 适应
D. 创造
[单项选择]某一心理治疗理论认为自我实现是一个人发展其潜能的基本动力，这是每个人固有的、天生的倾向，指引人朝满意的个人理想成长。如果个体在成长过程中，个体受“积极关心的需要”所驱使，被迫按照外部施加的条件行动。以后外部条件将逐步被内化为自己的态度，成为自己的评价标准。其中有些被内化的内容限制了自己的行为，歪曲的现实的知觉，删除了部分有用的经验，使自我实现受到了阻碍和停止。建于此理论基础上所创立的心理治疗方法称为（）
A. 精神分析疗法
B. 操作性行为矫正
C. 交互抑制法
D. ABCDE疗法
E. 患者中心疗法
[多项选择]加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。
A. 言语/语言智力、逻辑/数理智力
B. 视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
C. 解决问题的能力
D. 人际交往智力
E. 自我反省智力、自我观察智力和存在智力
[判断题]每个人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌。（）
[判断题]罗尔斯认为，每个人关于“善”的观念都是一样的，且善观念一定就是善的。
[单项选择]《弟子规》中说，时间对于每个人都是很宝贵的，为此我们应该做到（）。
A. 朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时
B. 年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑
C. 斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问
[单项选择]生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。因此，我们小学生应该增强安全意识和（）
A. 防火
B. 防溺水
C. 自我保护能力
D. 不做危险游戏
[多项选择]舒茨提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要（）。
A. 生理的需要
B. 自我实现的需要
C. 包容的需要
D. 情感的需要
E. 控制的需要
[单项选择]对于个人理财规划，（）要求理财活动在每个人的经济支出和风险承受能力范围内进行。
A. 安全性原则
B. 经济效益原则
C. 量入为出原则
D. 终身理财原则
[单项选择]爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（）
A. 责任
B. 文化
C. 创造
D. 传统
