[不定项选择题]临床上可根据自知力判断求助者是否存在( )单选
A.人格偏差
B.心理活动协调一致
C.动机冲突
D.主观客观统一

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[不定项选择题]临床上可根据自知力判断求助者是否存在（）。
A.人格偏差
B.心理活动协调一致
C.动机冲突
D.主观客观统一

[不定项选择题]对求助者自知力的分析应该包括（)
A.心理活动是否协调
B.人格结构的稳定性
C.能否觉察自身行为
D.对自己行为的解释

[不定项选择题]对求助者自知力的分析应该包括( )。多选
A.心理活动是否协调
B.人格结构的稳定性
C.能否觉察自身行为
D.对自己行为的解释

[不定项选择题]自知力障碍是()被破坏的表现。单选
A.主客观世界的统一性
B.心理活动内在协调性
C.知情意统一性
D.人格的相对稳定性

[不定项选择题]使用多重问题可能使求助者（）。
A.不知所措
B.遗漏细节
C.过度关注
D.思路清晰

[不定项选择题]心理诊断过程包括针对求助者（）。
A.制定咨询目标
B.进行心理健康水平评估
C.制定咨询方案
D.询问既往医学治疗历史

[不定项选择题]各类人群中,有自知力的包括（）。
A.严重心理问题求助者
B.精神分裂症发作患者
C.焦虑神经症患者
D.躁狂发作患者

[不定项选择题]判断求助者主客观是否统一，可分析其（）。
A.现实检验能力
B.自知力
C.情绪调节能力
D.快感度

[不定项选择题]临床上用于控制子痫发作的是
A.丙戊酸钠
B.苯妥英钠
C.卡马西平
D.乙琥胺
E.硫酸镁

[不定项选择题]临床上用于治疗甲亢的核素是
A.¹²³I

B.¹²⁴I

C.¹²⁵I

D.¹²⁷I

E.¹³¹I

[不定项选择题]使用多重问题可能使求助者( )。单选
A.不知所措
B.遗漏细节
C.过度关注
D.思路清晰

[不定项选择题]认知行为矫正技术强调求助者必须（　　）。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到自己对别人的影响
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己如何感受和行为

[不定项选择题]持证接待应该使求助者感到（）
A.快乐
B.自在
C.满意
D.兴奋

[不定项选择题]所谓求助者的主要问题，就是求助者( )。
A.最关心的问题
B.最先提出的问题
C.最困扰的问题
D.最迫切需要解决的问题

[不定项选择题]心理诊断过程包括针对求助者 ( )。多选
A.制定咨询目标
B.进行心理健康水平评估
C.制定咨询方案
D.询问既往医学治疗历史

[不定项选择题]癔症型多话的求助者主要的目的( )
A.证明自己
B.心事能够倾听
C.获得赞赏
D.情绪得到宣泄

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