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[单项选择]( )是指在商务谈判过程中，以两个人分别扮演“红脸”和“白脸”的角色，或一个人同时扮演这两种角色，使谈判进退更有节奏，效果更好。
A. 红脸白脸策略
B. 欲擒故纵策略
C. 抛放低球策略
D. 旁敲侧击策略
[填空题]根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。
[多项选择]根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）。
A. 开放性角色
B. 规定性角色
C. 自致角色
D. 理想角色
E. 先赋角色
[填空题]根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）角色和（）角色。
[单项选择]角色扮演者将角色期待内化，这是指（）
A. 对角色的期待
B. 对角色的领悟
C. 对角色的实践
D. 对角色的确认
[多项选择]根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）。
A. 自致角色
B. 开放性角色
C. 理想角色
D. 规定性角色
E. 先赋角色
[填空题]角色扮演者对角色期望的“（）”和“顺应”又称作角色期望内化。
[单项选择]青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社工布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。
A. 直接干预法
B. 间接干预法
C. 外在力量法
D. 任务中心法
[多项选择]根据角色扮演者的最终意图，可把角色分为（）。
A. 表现性角色
B. 领悟角色
C. 实践角色
D. 理想角色
E. 功利性角色
[判断题]在CRM战略的实施中，公司愿景扮演者协调的角色，给管理层指明行动的方向。
[多项选择]根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力，将角色划分为（）
A. 正式角色
B. 非正式角色
C. 先赋性角色
D. 自致性角色
[单项选择]
青年知识女性中的大多数人在扮演相夫教子的家庭角色的同时，也承担社会工作角色。但是，当鱼与熊掌难以兼得时，她们往往并不与自身事业的成就认同，而是与能作为一个事业成功的男人背后的妻子认同，以寻求一种依赖来充实自己的精神生活，减轻心理压抑感。显然，社会角色和家庭角色的双重困境，对青年知识女性的成就动机产生了重要影响。
这段话意在说明的是（）。
A. 青年知识女性中的大多数人往往并不与自身事业的成就认同
B. 青年知识女性中的大多数人扮演着家庭与社会双重角色
C. 青年知识女性中的大多数人宁愿作一个贤妻良母
D. 社会角色和家庭角色的双重困境，对青年知识女性的成就动机产生重要影响
[多项选择]根据角色占据社会地位的取得是否经过角色扮演者主观的努力，可以把角色分为（）。
A. 领悟角色
B. 实践角色
C. 理想角色
D. 先赋角色
E. 自致角色
[单项选择]教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。
A. 教员
B. 学生模仿的榜样
C. 课堂的管理者
D. 办事员
