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[判断题]试验荷载图式不能与计算的荷载图式不同。
A.正确
B.错误
[单选题]( )是当主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有图式,或创造新的图式, 以适应环境需要的过程。
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
[判断题]皮亚杰提出图式概念,图式即认知结构。“结构”是指物质结构。( ) “结构”不是指物质结构,是指心理组织,是动态的机能组织。
A.正确
B.错误
[单选题]结构试验的加载图式就是()。
A.试验荷载的大小
B.试验荷载的方向
C.试验荷载的空间布置
D.试验荷载所产生的应力应变
[判断题]顺应使图式得到质的改变。( )
A.正确
B.错误
[判断题]同化使图式得到质的变化。( )
A.正确
B.错误
[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。
A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
[多选题]等效加荷图式应满足的条件为()。
A.应该与理论计算简图完全一致
B.等效荷载产生的控制截面上的主要内力应与计算内力相等
C.等效荷载产生的主要内力图形与计算内力图形相似
D.由于等效荷载引起的变形差别，应给予适当调整
E.次要截面上的内力应与设计值接近
[单选题]自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（ ）。
A.自我认知
B.自我体验
C.自我调控
D.自我感觉
[单选题]著名认知心理学家（ ）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”
A.伯克威茨
B.图尔文
C.诺曼和鲁墨哈特
D.科斯格儒
