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[判断题]安全文化是预防事故的一种“软”力量，没有实质性的作用，一般不需要。
[判断题]预防事故有三大对策，除了工程对策和管理对策外，教育也是一种重要的对策。这种说法正确吗。
[判断题]所谓“预防为主”，就是按照系统化、科学化的管理思想，按照事故发生的规律和特点，千方百计地预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状态。
[多项选择]下列（）等方面是从管理上预防事故的对策。
A. 作业程序是否正确
B. 对人员的教育培训是否充分
C. 是否努力使设备安全化
D. 是否采用了警告装置
E. 安全及职业卫生检查情况如何
[多项选择]教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有（）
A. 课程改革对教育管理的挑战
B. 现代学校对教育管理的挑战
C. 信息技术对教育管理的挑战
D. 知识经济对教育管理的挑战
[判断题]典型事故案例只是过去发生的事故，对现在预防事故没有借鉴作用。
[判断题]跨文化管理是一种管理活动，是在交叉文化条件下，通过文化手段的应用，实行企业管理的各项职能。
[单项选择]
某水利水电施工企业制定了预防事故发生的措施，以下属于该企业制定的预防事故发生的安全技术措施的有（）。
①减少潜在危险因素
②安全思想教育
③联锁
④隔离操作或远距离操作
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[判断题]编制事故应急救援预案的目的是预防事故的发生。
[单项选择]某农村水电站制定了制定了预防事故发生的措施，以下不属于该电站制定的预防事故发生的安全技术措施的是（）。
A. 减少潜在危险因素
B. 安全思想教育
C. 联锁
D. 隔离操作或远距离操作
[单项选择]某农村水电站制定了制定了预防事故发生的措施，以下属于该电站制定的预防事故发生的安全技术措施的是（）。
A. 加强设备安全管理
B. 安全思想教育
C. 加强实施日常维护保养
D. 隔离操作或远距离操作
[判断题]按照导致事故的原因把安全技术措施分为，预防事故发生的安全技术措施，控制事故发生的措施和消除减少事故损失的安全技术措施。
[判断题]事故是一种意外事件，但其本身具有一定的特性，事故的主要特性有：因果性、随机性、潜伏性和不可预防性。
[单项选择]可作为预防事故及控制事故扩大的安全技术的是( )。
A. 故障——安全设计
B. 告警
C. 隔离
D. 个体防护
