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发布时间:2023-12-17 03:53:08

[简答题]案例:王老师为了调动音乐课气氛,以便于更好地导入课堂教学内容,每次音乐课前5分钟,都让1~2名同学表演节目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同学表演了《小苹果》,全班同学哈哈大笑,根本没法静下心来学习新课《北风吹》,认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤,厉声喝道:“听《小苹果》这种音乐毫无意义!以后音乐课前的表演,唱歌要唱经典的歌曲,跳舞要跳经典的作品,要提高自己的品味。好了,不讨论了,我们上课……”请对案例中王老师的做法给出评价。

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[简答题]王老师为了调动音乐课气氛,以便于更好地导入课堂教学内容,每次音乐课前5分钟,都让l一2名同学表演节目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同学表演了《小苹果》,全班同学哈哈大笑,根本没法静下心来学习新课《北风吹》,认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤,厉声喝道:“听《小苹果》这种音乐毫无意义!以后音乐课前的表演,唱歌要唱经典的歌曲,跳舞要跳经典的作品,要提高自己的品味。好了,不讨论了,我们上课……”。依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对案例中王老师的做法给出评价。
[简答题] 案例: 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面案例片段。 在一节音乐课中,张老师正在示范如何吹奏好一段乐曲,特别是“连音、断音”的方法时,忽然有一位坐在前面名叫李凯的学生说了一句“老师,你说的方法我都知道,可是为什么我就是没有你吹奏得好听呢?”张老师马上意识到这个学生可能知道方法,但具体如何吹奏得所谓“好听”,他却全然不知,于是他提出了这个疑问。在这位学生的鼓励下,张老师把自己吹奏的秘诀进行了讲授,还对李凯同学能够根据课堂的实际情况,大胆地提出意见提出表扬,并借着这个“插曲”,邀请全班同学对吹奏“好听”的方式各抒己见,并进行分析讨论,进而激起了同学们学习演奏的热情和兴趣。虽然这节课与原本的安排并不相符,但是却取得了良好的课堂气氛和教学效果。 要求: (1)对案例提出自己的判断。 (2)对教学过程进行客观评价。
[简答题] 案例: 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面案例片段。 金老师在一节音乐课中,正在讲解遇到的高音该如何演唱时,窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来。这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。试述作为一名音乐教师该如何处理以上教学事件。 要求: (1)对案例提出自己的判断。 (2)对教学过程进行客观评价。 (3)对案例提出教学建议。
[简答题]从哪些方面可以更好地领会管理案例的概念?
[单项选择]音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的()。
A. 搭配和排列
B. 配合与组合
C. 排列和结合
D. 实践和搭配
[单项选择]在音乐课上,为了发展儿童的有意注意,最恰当的做法是()
A. 以自己形象的表演吸引儿童的注意
B. 利用多种形象的教具
C. 让儿童做游戏
D. 更多地让儿童欣赏优美的音乐
[单项选择]中学音乐课一般分为单一课和()。
A. 集体课
B. 多人课
C. 大众课
D. 综合课
[单项选择]音乐课导课的组织原则不包括()。
A. 启发性
B. 针对性
C. 趣味性
D. 间接性
[简答题]案例:一堂音乐课上,当全体同学随着《青春舞曲》欢快的旋律跟唱时,忽然从教室的角落里发出一句“不和谐的声音”,全班哄堂大笑。原来是班上一个经常爱捣乱的男孩发出的声音。这个男孩平常喜欢拿着手机在走廊里播放音乐并放声大唱,个人行为习惯也不是很好,因此同学们都有些看不起他。当所有人笑他时,他用书捂住自己的脸,面红耳赤地似乎在等待老师的批评。不料.这位老师首先假装生气地批评他吓大家,紧接着表扬了他别具一格的演唱方式,并顺势引导大家用哼唱的方法进行学唱,全班同学被这种新颖的方法吸引了,唱得更起劲了。问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合教学案例谈谈自己的观点。
[单项选择]美国杜邦的“为了更好地生活,制造更好的产品”,属于理念定位模式中的()。
A. 产品质量型
B. 技术开发型
C. 市场营销型
D. 目标导向型
[单项选择]为了更好地选用天下人才,隋唐后建立了()。
A. 聘任制度
B. 科举制
C. 录用制
D. 任免制
[单项选择]对交流做半波整流是为了更好地检验()。
A. 表面缺陷
B. 内部缺陷
C. 表面与近面缺陷
[单项选择]为了更好地恢复肢体功能,应该()进行功能锻炼。
A. 尽早
B. 尽晚
C. 都可以
D. 不用训练
[多项选择]为了更好地监测和比较,测定血压时应()。
A. 定时间
B. 定部位
C. 定体位
D. 定血压计
E. 定医生
[单项选择]为了弥补生产过程中加工不足的问题,更有效地满足用户的需要,使产需双方更好地衔接,使这些加工活动成为物流过程的一部分的物流环节是()。
A. 运输
B. 流通加工
C. 配送
D. 包装
[简答题]新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?
[单项选择]将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国音乐文化,增强()。
A. 专业技能
B. 民族意识
C. 学习水平
D. 鉴赏能力
[单项选择]为了更好地安排好生产、生活,创造良好的环境条件,实现建设项目的功能,应当合理地对建筑物进行( )。
A. 闹静分区
B. 交通分区
C. 清污分区
D. 功能分区
[单项选择]为了更好地呈现味精的鲜味,需加入的调味料是()。
A. 酱油
B. 小苏打
C. 柠檬汁
D. 食盐

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