更多"学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业： ①反复阅读课文，说说"的相关试题:
[单项选择]一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( )。
A. 中间部分内容记忆效果最好
B. 开头部分内容记忆效果最好
C. 头尾部分内容记忆效果最好
D. 结尾部分内容记忆效果最好
[填空题]在一篇文章中论述了分类法的各个方面，这篇文章是（）。
[单项选择]这篇文章主要说明的是( )
A. 原始地球形成后的进一步演化过程
B. 生命的形成过程
C. 大气圈的形成过程
D. 分异作用
[单项选择]读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难理解的字或句子却不懂，________。那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线处最恰当的一句是( )。
A. 那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那里听来的
D. 这只是老师去架空分析主题或主旨却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
[单项选择]为这篇文章选择一个最佳的题目( )
A. 紫藤萝瀑布
B. 流动的紫藤萝
C. 心中的紫藤萝
D. 流动的“瀑布”
[单项选择]《论“文学是人学”》这篇文章，是双百方针提出后的一篇著名文章，它的作者是（）。
A. 钱谷融
B. 钟惦棐
C. 秦兆阳
D. 巴人
[简答题]1966年，梁羽生曾化名“佟硕之”写了一篇《金庸梁羽生合论》的文章，在这篇文章中，他是如何谈他们两人的不同的？
[简答题]布封认为有哪些做法破坏了作品风格的整体性？
[单项选择]《巧克力熊和火》这篇文章的主人公是谁？（）
A. 巧克力熊的爸爸
B. 水
C. 巧克力熊
[简答题]你在业余时间独立完成了一篇改革方案，交给上级领导征求意见后，就杳无音信了。后来发现这篇文章已经被发表了，但是署名却是你的领导。碰到这样的事情你会如何处理，特别是如何处理和这位领导的关系？
[填空题]《郑伯克段于鄢》这篇文章选自（），原书本无题目，这一题目是选者后来加的。
[单项选择]这篇文章语言{{U}}尖锐{{/U}}，内容深刻。
A. 罗嗦
B. 简洁
C. 深刻
D. 锋利
[单项选择]2017年2月中央电视台播出了《朗读者》这期节目，其中濮存昕朗读了《宗月大师》。这篇文章的作者是（）。
A. 朱自清
B. 郁达夫
C. 鲁迅
D. 老舍
[单项选择]2017年2月中央电视台播出了《朗读者》这期节目，其中濮存昕朗读了《我的母亲》。这篇文章的作者是（）.
A. 朱自清
B. 郁达夫
C. 鲁迅
D. 老舍
[单项选择]这篇作者写于抗日时期的文章的主旨是（）
A. 赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔，表达了作者对生命力的歌颂
B. 赞扬种子萌芽的巨大力量，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”
C. 赞扬野草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”
D. 赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”
[单项选择]“报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员，而且是集体的组织者”，这句话是列宁在下面这篇文章中说的（）
A. 《论我们报纸的性质》
B. 《从何着手》
C. 《党的组织和党的出版物》
D. 《苏维埃政权的当前任务》
