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[填空题]（）模式关注教育评价过程中的各种需要，注意倾天来自不同方面的声音，因此也被称为“以需要为基础的评价”。
[判断题]素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。
[填空题]学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。
[单项选择]（）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。
A. 幼儿园管理人员、教师和家长
B. 幼儿园管理人员、教师及幼儿
C. 幼儿园管理人员、幼儿及其家长
D. 管理人员、教师、幼儿及其家长
[单项选择]在教育过程中持续进行，以优化教育过程的评价称为（）。
A. 改进性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
[填空题]（）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。
[单项选择]评价教育过程的指标是（）。
A. 目标指标
B. 过程指标
C. 条件指标
D. 结论指标
[单项选择]以下哪项不是健康教育过程评价的方法
A. 观察法
B. 会议交流法
C. 对社区特定人群的随机调查
D. 估算法
E. 追踪调查法
[单项选择]（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 中性评价
