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[单项选择]幼儿园应尊重幼儿的（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。
A. 主体性
B. 个性化发展
C. 人格和权利
D. 尊严
[单项选择]培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（）。
A. 重要目标
B. 主要手段
C. 基本原则
D. 重要途径
[单项选择]《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。
A. 上课
B. 教学
C. 读写
D. 游戏
[单项选择]幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。
A. 制定《纲要》的依据、原因、目的
B. 我国幼儿教育的性质和根本任务
C. 规定了我国幼儿园教育的内部原则
D. 指出了幼儿园教育自身的特点
[单项选择]为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 班级活动
[判断题]幼儿游戏的特点有具体性、虚构性、主动性。
[单项选择]关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿，主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作，尊重家长，满足家长的合理需求。这反映了教师的哪项道德规范（）？
A. 为人师表，文明廉洁
B. 终身学习，提升能力
C. 教书育人，因材施教
D. 关爱幼儿、家园共育
[填空题]学前儿童的（）直接影响着幼儿活动的主动性和积极性，影响着幼儿性格的形成。
[填空题]幼儿游戏的特点虚构性、（）、兴趣性、主动性、（）。
[填空题]（）取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的主动性。
[单项选择]是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于（）。
A. 内容评价
B. 目标评价
C. 过程和方法的评价
D. 环境和材料设备
[判断题]由于幼儿身心、思维等方面发展还不成熟，因此在学习中应积极发挥教师的主动性，还不能将幼儿作为主动的学习者。
[填空题]尊重幼儿，以人为本要求幼儿教师做到（）、（）、（）、（）。
[单项选择]幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。
A. 个人意愿
B. 人格尊严
C. 人身自由
D. 健康安全
[单项选择]实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（）。
A. 教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任
B. 教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心
C. 教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性
D. 规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守
