更多"基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（"的相关试题:
[填空题]基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。
[填空题]活动课程的基本着眼点是儿童的（）和（）。
[判断题]听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
[单项选择]强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是（）
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
[单项选择]（）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
A. 单元活动
B. 领域活动
C. 主题活动
D. 区域活动
[简答题]请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
[判断题]洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。
[单项选择]强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 杜威
[单项选择]学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。
A. 实用性
B. 目的性
C. 创造性
[单项选择]在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：（）
A. 超常儿童
B. 常态儿童
C. 超常与常态儿童
D. 兴趣、动机与创造性思维
[单项选择]以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）
A. 分科课程
B. 活动课程
C. 整合课程
D. 显性课程
[单项选择]以教学组织形式为中心的策略就是（）。
A. 内容型策略
B. 方法型策略
C. 形式型策略
D. 综合型策略
