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[简答题]试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
[多项选择]在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A. 探究模式
B. 游戏模式
C. 目标模式
D. 过程模式
[简答题]分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
[简答题]分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
[简答题]试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。
[多项选择]幼儿园课程编制的过程包括（）。
A. 教育理念的确立
B. 教育目标的确定
C. 课程内容的选择
D. 教育活动的组织
E. 课程评价的实施
[简答题]试论幼儿园课程设计的目标模式的优点和局限性。
[判断题]人类的知识不是幼儿园课程编制理论决策的依据。
[判断题]目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。
[填空题]幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
[填空题]幼儿园课程编制的过程包括（）、（）以及（）的基础上。
[单项选择]课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。
A. 非游戏模式
B. 教学游戏化模式
C. 非干预模式
D. 重视各种类型游戏的游戏课程模式
[多项选择]目前幼儿园课程的主要模式有（）。
A. 知识系统化模式
B. 认知学派模式
C. 活动区活动模式
D. 项目活动模式
[判断题]哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标。
