[判断题]幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课程可能达到的低结构化程度，而且这种课程本身的性质也决定了它的主要价值在相当程度上就建立在它所具有的结构性上。

更多"幼儿园学科（领域）课程的性质决定了其教育活动的设计较难达到如同综合化课"的相关试题:

[单项选择]打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 结构课程
D. 综合课程

[单项选择]打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。
A. 活动课程
B. 综合课程
C. 学科课程
D. 分科课程

[判断题]幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

[简答题]幼儿园期间是高结构化的教学比较重要还是低结构化的游戏对儿童发展更有利？谈谈你的看法。

[名词解释]幼儿园学科（领域）课程

[名词解释]学科课程

[判断题]综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

[名词解释]课程的综合化

[单项选择]（）按照某种学科知识的性质及其原有的结构形式来组织这一学科的课程内容。
A. 学科中心组织
B. 儿童中心组织
C. 社会中心组织
D. 兴趣中心组织

[简答题]简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处和不足。

[简答题]幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？

[简答题]简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

[名词解释]语文学科课程

我来回答:

提交