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[单项选择]幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。
A. 幼儿参与性
B. 发展适宜性
C. 开放性
D. 环境与教育目标的一致性
[单项选择]幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
A. 发展性原则
B. 科学性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
[单项选择]幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。
A. 环境与教育目标的一致性原则
B. 发展适宜性原则
C. 幼儿参与性原则
D. 开放性原则
[单项选择]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征以及（）的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
A. 生理发展
B. 心理发展
C. 身心发展
D. 健康发展
[单项选择]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
A. 年龄特征
B. 性别特征
C. 个性特征
D. 生理特征
[判断题]发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
[填空题]幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用
[单项选择]幼儿园环境应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统，这体现了环境创设的（）原则。
A. 开放性
B. 发展适宜性
C. 教育目标的一致性
D. 幼儿参与性
[单项选择]保教人员把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，这体现了幼儿园环境的（）功能。
A. 教育
B. 文化
C. 可控
D. 发展
[单项选择]创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。
A. 开放性
B. 参与性
C. 多样性
D. 经济性
[单项选择]在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（）原则。
A. 经济性
B. 参与性
C. 开放性
D. 多样性
[单项选择]幼儿园环境设计是一个“设计-实施--修正--再实施--再修正”的螺旋式发展过程，这体现了幼儿园环境创设的（）。
A. 环境与教育目标的一致性的原则
B. 适宜性原则
C. 幼儿参与的原则
D. 开放性原则
[单项选择]创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，这体现了（）原则。
A. 开放性
B. 经济性
C. 发展适宜性
D. 参与性
[单项选择]创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
A. 开放性
B. 经济性
C. 发展适宜性
D. 参与性
[单项选择]环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
A. 目的性
B. 优美
C. 教育性
D. 多样性
