[填空题]幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用

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[单项选择]幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用。
A. 制约
B. 启迪
C. 激励
D. 调节

[判断题]远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成，有利于学前儿童情绪情感的发展。

[简答题]简述学前儿童情绪调节能力的发展。

[简答题]简述学前儿童情绪识别能力的发展。

[简答题]举例说明学前儿童情绪发展的趋势。

[判断题]体育锻练能调节和发展学前儿童情绪。

[判断题]体育锻炼能调节和发展学前儿童情绪。

[简答题]学前儿童情绪自我调节的发展趋势是什么？

[填空题]学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。

[判断题]家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。

[判断题]学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

[填空题]学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。

[判断题]学前儿童科学教育活动是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。

[名词解释]学前儿童科学教育环境

[多项选择]学前儿童基本情绪的发展有（）。
A. 哭
B. 笑
C. 恐惧
D. 依恋

[简答题]试述学前期儿童情绪培养的策略。

[判断题]通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法。

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