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[单项选择]素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。
A. 以提高国民素质为根本宗旨
B. 是面向全体学生的教育
C. 是促进学生个性发展的教育
D. 以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
[判断题]受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
[单项选择]早期（）教育方案强调“整个儿童”的培养。
A. 认知学派
B. 蒙台梭利
C. 结构主义
D. 班克街（Bankstreet）
[填空题]西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
[判断题]独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
[填空题]卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
[判断题]选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
[单项选择]强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。
A. 主体性
B. 全体性
C. 发展性
D. 全面性
[判断题]孟母三迁的典故说明古代教育家强调对儿童游戏进行干预。（）
[判断题]张雪门认为，教育既要适合儿童身心发展的需要，也要培养儿童成为符合社会需要的人，在幼稚园阶段，教育应偏重个体发展。
[单项选择]强调儿童中心主义观点的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单项选择]（）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
[填空题]华生强调（）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对（）。
[单项选择]有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。
A. 观察人体的外部结构及其功能
B. 认识大脑活动的机制和功能分区
C. 了解人的感觉器官及其作用
D. 知道人有生老病死
[判断题]回归生活的教育理念强调以儿童的生活和经验为基础，引导儿童在参与生活、感受生活、体验生活中发展，但不重视创造生活。
[填空题]学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
[单项选择]（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。
A. 爱伦·凯
B. 杜威
C. 尼尔
D. 蒙台梭利
[单项选择]强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 杜威
